About: Communication in the Classroom

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Communication in the Classroom Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt
rdfs:seeAlso	http://www.isvav.cz/projectDetail.do?rowId=GA406/09/0752
Description	The project being proposed focuses on educational communication in the classroom. The main objective is to use field research to arrive at a comprehensive description of educational communication between teachers and pupils in classes at the second level of Czech primary schools. The research design combines qualitative and quantitative research methods and techniques, the basis for which will be provided by data collection using direct observation in class, video studies from class and in-depth interviews with teachers and pupils.The data obtained will be analyzed using qualitative and quantitative methods. A bottom-up approach will be used to arrive at a description of broader characteristics of processes constituting educational communication such as communication genres and their structure, the language used in class, ways of achieving communication consensus, communication noise, conflicts and conflict management etc. Data from video studies will be subjected to statistical analysis with focus on describing the structure of communication and quantifying the incidence of various phenomena. (en) Cílem navrhovaného projektu je na základě rozsáhlého terénního šetření v komplexní podobě popsat, jak probíhá pedagogická komunikace mezi učiteli a žáky ve vyučování na 2. stupni české základní školy. Hlavním výstupem bude původní empirická monografie.
Title	Communication in the Classroom (en) Komunikace ve školní třídě
skos:notation	GA406/09/0752
http://linked.open...avai/cep/aktivita	Standard projects
http://linked.open...kovaStatniPodpora	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GA406%2F09%2F0752/celkovaStatniPodpora
http://linked.open...ep/celkoveNaklady	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GA406%2F09%2F0752/celkoveNaklady
http://linked.open...datumDodatniDoRIV	2015-03-02 (xsd:date)
http://linked.open...i/cep/druhSouteze	VS - Veřejná soutěž ve výzkumu a vývoji
http://linked.open...ep/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open.../cep/fazeProjektu	91499481
http://linked.open...ai/cep/hlavniObor	AM - Pedagogika a školství
http://linked.open...hodnoceniProjektu	V - Vynikající výsledky (s mezinárodním významem apod.). Zároveň byly splněny cíle a předpokládané výsledky uvedené ve smlouvě / rozhodnutí o poskytnutí podpory.
http://linked.open...vai/cep/kategorie	ZV - Základní výzkum
http://linked.open.../cep/klicovaSlova	pedagogická komunikace; základní škola; terénní výzkum (en)
http://linked.open...ep/partnetrHlavni	Filozofická fakulta
http://linked.open...inujicichPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open...cep/pocetPrijemcu	1 (xsd:int)
http://linked.open...ocetSpoluPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open.../pocetVysledkuRIV	41 (xsd:int)
http://linked.open...enychVysledkuVRIV	41 (xsd:int)
http://linked.open...lneniVMinulemRoce	2011-04-16 (xsd:date)
http://linked.open.../prideleniPodpory	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/prideleniPodpory/406%2F09%2F0752
http://linked.open...iciPoslednihoRoku	2011
http://linked.open...atUdajeProjZameru	2012
http://linked.open.../vavai/cep/soutez	SGA02009GA-ST
http://linked.open...usZobrazovaneFaze	DUU
http://linked.open...ai/cep/typPojektu	P - Projekt výzkumu a vývoje financovaný ze státního rozpočtu
http://linked.open...ep/ukonceniReseni	2011-12-31 (xsd:date)
http://linked.open...ep/zahajeniReseni	2009-01-01 (xsd:date)
http://linked.open...jektu+dodavatelem	Řešení projektu proběhlo výtečně, jak z hlediska odborného tak i z hlediska čerpání finančních prostředků. (cs) The project was excellent, both in terms of expertise and in terms of disbursement of funds. (en)
http://linked.open...tniCyklusProjektu	ZBKU
http://linked.open.../cep/klicoveSlovo	základní škola pedagogická komunikace
is http://linked.open...vavai/riv/projekt of	Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků The Function of Teacher Questioning in Educational Communication at Lower Secondary School How to go through labyrinth of qualitative research and finish thesis Influence of teachers’ beliefs on communication with pupils Kvalitativní metody ve výzkumu komunikace Organizační formy vyučování pohledem učitelů From pseudodialog to dialogic teaching Power and communication processes in the classroom Structure and content of educational communication between teacher and pupils Teacher’s belief on educational communication Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky Teachers questions in educational dialogue in secondary school Teacher and the teaching management Visual acts in instructional communication Dialogické struktury ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků Žákovský podíl na komunikaci ve školní třídě Lost in translation. Finding the meaning of social situations through combining data from interviews and observations Zlomové události při vytváření profesní identity učitele Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci Communication in classroom The pedagogical effects of humour in educational communication Feedback in educational communication in Czech secondary schools Mikropolitika školy Mocenské konstelace ve výukové komunikaci Pupils laugh at teachers : the forms and functions of teacher-focused school humour Dialogical Structures in Educational Communication Students’ Use of Behavioral Alteration Techniques Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci Ideální model vyučování v didaktických materiálech pro učitele aneb Návod ke stavebnici Ideal Model of Teaching in Instructional Resources for Teachers, DIY Kits for Teachers Koncept jasnosti ve výukové komunikaci Co víme o výukovém dialogu? Diskurz(y) školní třídy z různých perspektiv Mikropolitika školy a její vliv na práci učitele Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy Zamlčené hodnocení: zpětná vazba ve výukové komunikaci nadruhém stupni základní školy Pojetí moci v žákovských vyprávěních Educational Dialog in Czech Secondary School
is http://linked.open...vavai/cep/projekt of	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA406%2F09%2F0752/2009/orjk%3A14210 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA406%2F09%2F0752/2010/orjk%3A14210 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA406%2F09%2F0752/2011/orjk%3A14210 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA406%2F09%2F0752/2012/orjk%3A14210

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software