About: Interview mit Britta Hufeisen     Goto   Sponge   NotDistinct   Permalink

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Description
  • The scientific discourse with the expert in the tertiary language learning is first aiming on the main research results after approximately twenty years analyzes: we have arrived at the conclusion that English is generally more suited as L3 which has been documented on many investigations with learners of various mother tongues. We also know that so far, teacher training and teaching practice have paid little attention to previous knowledge of learners, be it in the area of learning strategies, findings of language theory, or intercultural learning. In the second part of the paper we describe practical experience as well as results of research which demonstrate the expediency of promoting multilingualism. The paper is finalized with theses, how multilingualism has to be considered at planning the curriculum and designing language policy. (en)
  • Der wissenschaftliche Fachdiskurs mit der Expertin für das Tertiärsprachenlernen stellt zuerst die wichtigsten Ergebnisse nach etwa zwanzig Jahren Forschung dar: wir wissen, dass sich Englisch grundsätzlich besser als L3 eignet, wie mehrere Untersuchungen bei Lerner/-innen verschiedener Muttersprachen belegen. Ebenso wissen wir, dass die Ausbildung und der Unterricht bisher zu wenig Rücksicht auf das vorhandene Vorwissen der Lerner/-innen nimmt, sei es im Bereich der Lernstrategien, bei linguistischen Grundlagen oder im Feld des Interkulturellen Lernens. In einem zweiten Schritt werden die praktische Erfahrungen und Forschungsergebnisse, die die Sinnhaftigkeit der Förderung von Mehrsprachigkeit belegen, kurz charakterisiert um schließlich mit Thesen, wie diese in der curricularen Planung und bildungspolitischen Konzeption berücksichtigt werden, abgerundet zu werden.
Title
  • Interview mit Britta Hufeisen
  • Interview with Britta Hufeisen (en)
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  • Interview mit Britta Hufeisen
  • Interview with Britta Hufeisen (en)
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  • German as a second foreign language; learning strategies; multilingualism; language concepts (en)
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  • Sorger, Brigitte a Janíková, Věra (Hrsg.) Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik am Beispiel Deutsch nach Englisch.
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