The study presents the results of empirical research of historical consciousness from 2011-2012. Surveys has been interested in different dimensions of history and selected aspects of history teaching in schools. (en)
Studie přináší výsledky empirického výzkumu historického vědomí z let 2011-2012. Zjišťován byl zájem o různé dimenze historie i vybrané aspekty výuky dějepisu na školách.
Studie přináší výsledky empirického výzkumu historického vědomí z let 2011-2012. Zjišťován byl zájem o různé dimenze historie i vybrané aspekty výuky dějepisu na školách. (cs)