About: Konec pedagogiky: kritický esej

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Konec pedagogiky: kritický esej Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
rdfs:seeAlso	http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/download/519/675
Description	Kritický esej popisuje tři současné diskurzy, které natolik ohrožují základní principy pedagogických věd, že lze s nadsázkou hovořit o konci pedagogiky. Koncem pedagogiky je myšleno nahrazení pedagogických konstant jinými prvky. Diskurz je pojímán jako určitý způsob vnímání skutečnosti v daném oboru a dané době, což se v prvé řadě projevuje v jazyce a ve druhé řadě v rámování debaty uvnitř daného oboru. Postupně analyzujeme tři diskurzy (diskurz evidence, praktického výzkumu a technologický diskurz) a detailně popisujeme jednotlivé koncepty a myšlenky, ze kterých jsou dané diskurzy vystavěny. V závěru shrnujeme vliv popsaných diskurzů a ukazujeme, jak mohou nahradit některé pedagogické koncepty, pokud nedojde ke konsolidaci oboru. Kritický esej popisuje tři současné diskurzy, které natolik ohrožují základní principy pedagogických věd, že lze s nadsázkou hovořit o konci pedagogiky. Koncem pedagogiky je myšleno nahrazení pedagogických konstant jinými prvky. Diskurz je pojímán jako určitý způsob vnímání skutečnosti v daném oboru a dané době, což se v prvé řadě projevuje v jazyce a ve druhé řadě v rámování debaty uvnitř daného oboru. Postupně analyzujeme tři diskurzy (diskurz evidence, praktického výzkumu a technologický diskurz) a detailně popisujeme jednotlivé koncepty a myšlenky, ze kterých jsou dané diskurzy vystavěny. V závěru shrnujeme vliv popsaných diskurzů a ukazujeme, jak mohou nahradit některé pedagogické koncepty, pokud nedojde ke konsolidaci oboru. (cs) This critical essay describes three contemporary discourses which threaten the essential principles of educational sciences to such a degree that it is possible to start talking about the end of educational sciences, albeit with a hint of exaggeration. The end of educational sciences is understood to herald a change in educational constants and their replacement with different elements. We understand discourse as a way of perception in a given field at a given time which is mirrored both in language and in the framing of debates in the field. We progressively analyse three discourses (evidence-based discourse, discourse of practical research and technological discourse) and describe in detail the individual concepts and thoughts from which the discourses stem. The essay concludes with a summary of influences of the described discourses and also with showing how the discourses can replace some educational concepts, if the field is not consolidated. (en)
Title	Konec pedagogiky: kritický esej Konec pedagogiky: kritický esej (cs) The End of Educational Sciences: A Critical Essay (en)
skos:prefLabel	Konec pedagogiky: kritický esej Konec pedagogiky: kritický esej (cs) The End of Educational Sciences: A Critical Essay (en)
skos:notation	RIV/00216224:14210/13:00066310!RIV14-GA0-14210___
http://linked.open...avai/predkladatel	Filozofická fakulta
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA13-23578S)
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	2-3
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2014
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Švaříček, Roman
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Masarykova univerzita / Filozofická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	83227
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216224:14210/13:00066310
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	discourse; evidence-based education; research for practise; ICT (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	ICT discourse evidence-based education research for practise
http://linked.open...odStatuVydavatele	CZ - Česká republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[18A01FF4570A]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Studia paedagogica
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Teacher and pupils in dialogic teaching
http://linked.open...UplatneniVysledku	2013
http://linked.open...v/svazekPeriodika	roč. 18
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Švaříček, Roman
issn	1803-7437
number of pages	18 (xsd:int)
http://bibframe.org/vocab/doi	10.5817/SP2013-2-3-4
http://localhost/t...ganizacniJednotka	14210

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 110 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software