About: Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu)

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) Goto Sponge Distinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	The article presents results of a pilot study based on structured observation of variability of instructional forms, instructional phases and the learning content and competencies that are realised within the phases and forms. Observed categories were instructional forms (whole class working, groups, pairs, autonomous working), instructional phases (new content expo-sure, practicing, revising, controlling), learning content (grammar, vocabulary, pronunciation, cultural and geographical information about the country and the language), competencies (reading, writing, listening, speaking). 112 lessons of German and English as foreign lan-guage at the primary and secondary level were observed. The most used form seems to be teaching the whole class together, nevertheless the language classes were quite small (mean 13 pupils). But the differences between preferences of forms, phases and content were not statistically significant. (en) Příspěvek prezentuje výsledky pilotního výzkumu výuky cizích jazyků. Prostřednictvím strukturovaného pozorování byla sledována variabilita výukových forem a fází a učiva v nich realizovaných a základních cizojazyčných dovedností v nich rozvíjených. Formy, fáze, učivo a rozvíjení všech základních dovedností lze chápat jako indikátory pestrosti výuky, její přitaž-livosti pro žáky, kvality a jako indikátory rozvíjení autonomního učení u žáků. Výzkum byl realizován v projektu GAČR Autonomie v procesu učení a osvojování cizího jazyka GA406/05/2107. Příspěvek prezentuje výsledky pilotního výzkumu výuky cizích jazyků. Prostřednictvím strukturovaného pozorování byla sledována variabilita výukových forem a fází a učiva v nich realizovaných a základních cizojazyčných dovedností v nich rozvíjených. Formy, fáze, učivo a rozvíjení všech základních dovedností lze chápat jako indikátory pestrosti výuky, její přitaž-livosti pro žáky, kvality a jako indikátory rozvíjení autonomního učení u žáků. Výzkum byl realizován v projektu GAČR Autonomie v procesu učení a osvojování cizího jazyka GA406/05/2107. (cs)
Title	Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) Forms, content, phases, competencies in the foreign language training from the point of view of autonomous learning (research report) (en) Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) (cs)
skos:prefLabel	Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) Forms, content, phases, competencies in the foreign language training from the point of view of autonomous learning (research report) (en) Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) (cs)
skos:notation	RIV/00216224:14410/06:00020007!RIV10-GA0-14410___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA406/05/2107)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2010
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Janíková, Věra Vlčková, Kateřina
http://linked.open.../riv/druhVysledku	D - Článek ve sborníku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	491015
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216224:14410/06:00020007
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	foreign language teaching - forms - instructional phases- methods - learning content - competencies - observation - research (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	foreign language teaching
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[92E3981BE1FA]
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce	Brno, KGer PdF MU
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Brno
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Sborník z konference Autonomie v procesu učení a vyučování cizího jazyka
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Autonomy in foreing language learning and teaching
http://linked.open...UplatneniVysledku	2006
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Janíková, Věra Vlčková, Kateřina
http://linked.open...vavai/riv/typAkce	EUR - Evropská
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce	2006-06-01 (xsd:date)
number of pages	18 (xsd:int)
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta
https://schema.org/isbn	80-210-4164-1
http://localhost/t...ganizacniJednotka	14410
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu) Organizační formy, fáze výuky, učivo a rozvíjené dovednosti v cizojazyčné výuce z hlediska autonomního učení (zpráva z výzkumu)

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software