This HTML5 document contains 45 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n6	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n16	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n19	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n9	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n18	https://schema.org/
n14	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/zamer/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n11	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F67985955%3A_____%2F07%3A00307096%21RIV08-AV0-67985955/
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n13	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n17	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n15	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n5	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n12	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F67985955%3A_____%2F07%3A00307096%21RIV08-AV0-67985955

rdf:type

n9:Vysledek skos:Concept

dcterms:description

Esej tematizuje problém výuky filosofie na střední škole. Zkoumá prostor, který se otevírá mezi nemožností učit na této úrovni vzdělávání filosofii jako systematickou disciplinu s testovatelným postupem osvojování si znalostí a mezi citlivostí mladých lidí k nesmiřitelným krutostem světa. Využívá přitom modelově výklad o smrtelnosti jako bytostném rozlišovacím rysu mezi člověkem a zvířetem. The essay is focused on teaching philosophy at high schools. It orders to survey a space for philosophizing which is opened between the impossibility of teaching philosophy as a systematic discipline with the testable advancement of the knowledge and the sensibility of young people to the irreconciable cruelties of the world. Esej tematizuje problém výuky filosofie na střední škole. Zkoumá prostor, který se otevírá mezi nemožností učit na této úrovni vzdělávání filosofii jako systematickou disciplinu s testovatelným postupem osvojování si znalostí a mezi citlivostí mladých lidí k nesmiřitelným krutostem světa. Využívá přitom modelově výklad o smrtelnosti jako bytostném rozlišovacím rysu mezi člověkem a zvířetem.

dcterms:title

Jak vyučovat děti filosofii aneb o dívce, smrti a výsměchu, o velrybě nemluvě How to teach children philosophy or on a girl, death and derision to say nothing of a whale Jak vyučovat děti filosofii aneb o dívce, smrti a výsměchu, o velrybě nemluvě

skos:prefLabel

How to teach children philosophy or on a girl, death and derision to say nothing of a whale Jak vyučovat děti filosofii aneb o dívce, smrti a výsměchu, o velrybě nemluvě Jak vyučovat děti filosofii aneb o dívce, smrti a výsměchu, o velrybě nemluvě

skos:notation

RIV/67985955:_____/07:00307096!RIV08-AV0-67985955

n3:strany

190;208

n3:aktivita

n15:Z

n3:aktivity

Z(AV0Z90090514)

n3:dodaniDat

n12:2008

n3:domaciTvurceVysledku

n19:2017806

n3:druhVysledku

n5:D

n3:duvernostUdaju

n13:S

n3:entitaPredkladatele

n11:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

427864

n3:idVysledku

RIV/67985955:_____/07:00307096

n3:jazykVysledku

n17:cze

n3:klicovaSlova

mortality; animal; instrument; philosophy; teaching; curriculum

n3:klicoveSlovo

n8:mortality n8:animal n8:curriculum n8:philosophy n8:instrument n8:teaching

n3:kontrolniKodProRIV

[544552A951B4]

n3:mistoKonaniAkce

Olomouc

n3:mistoVydani

Praha

n3:nazevZdroje

Multikulturalita a výchova k občanství

n3:obor

n10:AA

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n12:2007

n3:tvurceVysledku

Profant, Martin

n3:typAkce

n6:CST

n3:zahajeniAkce

2007-08-20+02:00

n3:zamer

n14:AV0Z90090514

s:numberOfPages

19

n16:hasPublisher

Epocha

n18:isbn

978-80-87027-37-0