This HTML5 document contains 43 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

PrefixIRI
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
n16http://localhost/temp/predkladatel/
n15http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n10http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n19http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n13https://schema.org/
shttp://schema.org/
skoshttp://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n11http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n12http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33153489%21RIV15-MSM-15410___/
n17http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n4http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n18http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n5http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n8http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item
n2:RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33153489%21RIV15-MSM-15410___
rdf:type
skos:Concept n19:Vysledek
dcterms:description
Bei der Sprachtherapie für Menschen mit symptomatischen Sprachstö-rungen ist die Bedeutung eines ganzheitlichen Ansatzes - vor allem in Bezug auf inklusive Beschulung, berufliche Mobilität, sowie weitere ak-tuelle Veränderungen im klinischen und schulischen Bereich - betont. Vorgeschlagen wird eine intensive Diskussion der Ausbildungspläne für Sprachheilpädagogen und Sprachtherapeuten, sowie für verwandte Be-rufsgruppen. Die Ergebnisse beruhen zum Teil auf Untersuchungen in-nerhalb eines größeren Forschungsprojektes der Kommunikation in der sonderpädagogischen Praxis. The paper focuses on a contemporary view of speech and language therapy (SLT) in people with symptomatic speech disorders. The authors emphasize the importance of holistic approach to SLT in relation to implementation of strategies of inclusive education and international university and professional mobility benefits, as well as to clinical and educational professional environmental changes. They propose a specific discussion concerning the necessity of interlinking the pre-gradual curriculum for SLT qualification with special needs and related disciplines, and professional knowledge/skills. The results partially reflect the investigation within specific grant research (IGA) called Communication deficits in selected forms of impaired communication skills with a focus on assessing the partial determinants of verbal and non-verbal components of communication in special education practice (PdF UP, PdF_2013_021, 2013/2014).
dcterms:title
Benefits of international professional and scientific collaboration in terms of finding new possibilities in special needs education and counselling in the Czech and Slovak Republics - focus on symptomatic speech disorders Wissenschaftliche Kooperationen zwischen der Tschechischen und Republik - dargestellt am Beispiel der Symptomatischer Sprachstörungen und Inklusion
skos:prefLabel
Benefits of international professional and scientific collaboration in terms of finding new possibilities in special needs education and counselling in the Czech and Slovak Republics - focus on symptomatic speech disorders Wissenschaftliche Kooperationen zwischen der Tschechischen und Republik - dargestellt am Beispiel der Symptomatischer Sprachstörungen und Inklusion
skos:notation
RIV/61989592:15410/14:33153489!RIV15-MSM-15410___
n3:aktivita
n4:S
n3:aktivity
S
n3:dodaniDat
n8:2015
n3:domaciTvurceVysledku
n10:1994069
n3:druhVysledku
n18:C
n3:duvernostUdaju
n11:S
n3:entitaPredkladatele
n12:predkladatel
n3:idSjednocenehoVysledku
56261
n3:idVysledku
RIV/61989592:15410/14:33153489
n3:jazykVysledku
n17:ger
n3:klicovaSlova
klinická logopedie; symptomatické poruchy řeči, školní věk; komunikace; učitelství; speciální pedagogika; speech and language therapy; Inclusion
n3:klicoveSlovo
n9:speech%20and%20language%20therapy n9:klinick%C3%A1%20logopedie n9:%C5%A1koln%C3%AD%20v%C4%9Bk n9:Inclusion n9:u%C4%8Ditelstv%C3%AD n9:speci%C3%A1ln%C3%AD%20pedagogika n9:komunikace n9:symptomatick%C3%A9%20poruchy%20%C5%99e%C4%8Di
n3:kontrolniKodProRIV
[C6D4BB236BEF]
n3:mistoVydani
Bad Heilbrunn
n3:nazevEdiceCisloSvazku
Neuveden
n3:nazevZdroje
Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik
n3:obor
n5:AM
n3:pocetDomacichTvurcuVysledku
1
n3:pocetStranKnihy
614
n3:pocetTvurcuVysledku
2
n3:rokUplatneniVysledku
n8:2014
n3:tvurceVysledku
Lechta, Viktor Vitásková, Kateřina
s:numberOfPages
14
n15:hasPublisher
Klinkhard
n13:isbn
978-3-7815-1943-5
n16:organizacniJednotka
15410