This HTML5 document contains 40 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

PrefixIRI
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
n16http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n10http://localhost/temp/predkladatel/
n6http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n17http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n19https://schema.org/
shttp://schema.org/
skoshttp://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n15http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33152468%21RIV15-MSM-15410___/
n2http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n18http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n13http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n7http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n14http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n11http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n4http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item
n2:RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33152468%21RIV15-MSM-15410___
rdf:type
skos:Concept n17:Vysledek
dcterms:description
Snahou poňatia a spracovania predkladaného monografického textu je vytvoriť koncept pre pedagogiku v rovine obecných teórií vedných disciplín pedeutológie a teórie a metodiky výchovy. Vychádza v súlade s cieľom a zameraním výchovného procesu, zo štrukturalistických prvkov tvorby teórie a zo základných prvkov tvorby diskurzov . Na základe vymedzenia diskurzu, kde je diskurz predstavený ako úzus zabehnutého vnímania ľudskej spoločnosti, obsah témat diskusíí či obsah jazykových špecifík je diskurz tvorený pomocou diskurzívnych formácií, modalít výpovedí a formovania pojmov. Tieto diskurzívne regulatívy tvoria základnú líniu diskurzu v tejto monografii. Cieľom je teda vytvoriť diskurz konceptu disciplíny ako prostriedku výchovy v praxi začínajúceho učiteľa. In the presented monography work the definition of elements of the professional dialogue related to the process of pedagogical thinking was applied in the base-line of discipline conception as one of the means of education in its basic definition and classification of the lower theoretical levels (discipline, training process, means of education) and application levels (perception of discipline, outlining the processes of discipline, strategies of applying). These are meta-theorethically substantiated and they extend into the praxeological use within the context of theoretical research of the theory and methodology of education. The facts acquired in this work confirm that various problems associated with defining the notion of discipline and its theories and concepts are more difficult and disputable than a basic - trivial frame of academic and pedagogical knowledge or general - public discourse on discipline.
dcterms:title
Začínajúci učiteľ a zvládanie disciplíny v kontexte 2. stupňa základnej školy Novice teachers and their concept of discipline on second ground in basic school
skos:prefLabel
Začínajúci učiteľ a zvládanie disciplíny v kontexte 2. stupňa základnej školy Novice teachers and their concept of discipline on second ground in basic school
skos:notation
RIV/61989592:15410/14:33152468!RIV15-MSM-15410___
n3:aktivita
n13:S n13:I
n3:aktivity
I, S
n3:dodaniDat
n4:2015
n3:domaciTvurceVysledku
n6:7360061 n6:6746403
n3:druhVysledku
n11:B
n3:duvernostUdaju
n18:S
n3:entitaPredkladatele
n15:predkladatel
n3:idSjednocenehoVysledku
56600
n3:idVysledku
RIV/61989592:15410/14:33152468
n3:jazykVysledku
n7:sla
n3:klicovaSlova
second ground in basic school; concept of discipline; Novice teachers
n3:klicoveSlovo
n9:second%20ground%20in%20basic%20school n9:Novice%20teachers n9:concept%20of%20discipline
n3:kontrolniKodProRIV
[12A059C071C0]
n3:mistoVydani
Brno
n3:nazevEdiceCisloSvazku
1
n3:nazevZdroje
Začínajúci učiteľ a zvládanie disciplíny v kontexte 2. stupňa základnej školy
n3:obor
n14:AM
n3:pocetDomacichTvurcuVysledku
2
n3:pocetStranKnihy
131
n3:pocetTvurcuVysledku
2
n3:rokUplatneniVysledku
n4:2014
n3:tvurceVysledku
Neumeister, Pavel Chudý, Štefan
s:numberOfPages
131
n16:hasPublisher
Paido
n19:isbn
978-80-7315-250-5
n10:organizacniJednotka
15410