This HTML5 document contains 46 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n13	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n5	http://localhost/temp/predkladatel/
n15	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/
n8	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n19	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/subjekt/
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n17	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n12	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33142722%21RIV13-GA0-15410___/
n21	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n22	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n20	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n6	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33142722%21RIV13-GA0-15410___

rdf:type

skos:Concept n18:Vysledek

dcterms:description

Diagnostická a autodiagnostická činnost učitele představuje velmi složitý a náročný proces, jenž ovlivňuje plánování a průběh všech výchovně-vzdělávacích činností na primární škole. Důkladné poznání jednotlivých rysů osobnosti žáka, odkrytí jeho schopností a možností rozvoje a odhalení příčin, jsou totiž základním předpokladem k individuálnímu přístupu a optimálnímu rozvoji každého jednotlivce. Na základě teoretického postižení dané problematiky jsou dále v příspěvku popsány výsledky výzkumného řešení, jež bylo realizováno u učitelů primárních škol. Teacher diagnostics and self-diagnostics represents a very complex and demanding process that affects the planning and conduct of all educational activities in primary school. Through understanding of each pupil's personality traits, uncovering their abilities and development capacities and revealing the causes are essential for an individual approach and optimal development of each individual. Based on given theoretical description the research results are described as well. The research has been made among primary school teachers. Diagnostická a autodiagnostická činnost učitele představuje velmi složitý a náročný proces, jenž ovlivňuje plánování a průběh všech výchovně-vzdělávacích činností na primární škole. Důkladné poznání jednotlivých rysů osobnosti žáka, odkrytí jeho schopností a možností rozvoje a odhalení příčin, jsou totiž základním předpokladem k individuálnímu přístupu a optimálnímu rozvoji každého jednotlivce. Na základě teoretického postižení dané problematiky jsou dále v příspěvku popsány výsledky výzkumného řešení, jež bylo realizováno u učitelů primárních škol.

dcterms:title

Diagnostická a autodiagnostická kompetence učitele primární školy Diagnostická a autodiagnostická kompetence učitele primární školy Diagnostic and self-diagnostic competence of a primary school teacher

skos:prefLabel

Diagnostická a autodiagnostická kompetence učitele primární školy Diagnostic and self-diagnostic competence of a primary school teacher Diagnostická a autodiagnostická kompetence učitele primární školy

skos:notation

RIV/61989592:15410/12:33142722!RIV13-GA0-15410___

n18:predkladatel

n19:orjk%3A15410

n3:aktivita

n22:P

n3:aktivity

P(GA406/09/0206)

n3:dodaniDat

n6:2013

n3:domaciTvurceVysledku

n8:2388626 n8:3703584

n3:druhVysledku

n11:D

n3:duvernostUdaju

n21:S

n3:entitaPredkladatele

n12:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

130944

n3:idVysledku

RIV/61989592:15410/12:33142722

n3:jazykVysledku

n20:cze

n3:klicovaSlova

research; portfolio; primary school; Pedagogical diagnostics

n3:klicoveSlovo

n14:portfolio n14:Pedagogical%20diagnostics n14:primary%20school n14:research

n3:kontrolniKodProRIV

[CD0A1C30839E]

n3:mistoKonaniAkce

Olomouc

n3:mistoVydani

Olomouc

n3:nazevZdroje

Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství VIII. Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference

n3:obor

n10:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

2

n3:pocetTvurcuVysledku

2

n3:projekt

n15:GA406%2F09%2F0206

n3:rokUplatneniVysledku

n6:2012

n3:tvurceVysledku

Petrová, Jitka Fasnerová, Martina

n3:typAkce

n16:EUR

n3:zahajeniAkce

2012-10-01+02:00

s:numberOfPages

12

n13:hasPublisher

Univerzita Palackého v Olomouci

n17:isbn

978-80-244-3374-5

n5:organizacniJednotka

15410