This HTML5 document contains 40 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n15	http://localhost/temp/predkladatel/
n17	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n5	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n9	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/kodPristupu/
rdfs	http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n6	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00009463%21RIV10-MSM-15410___/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n4	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n7	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00009463%21RIV10-MSM-15410___

rdf:type

n5:Vysledek skos:Concept

rdfs:seeAlso

http://www.sociologia.sav.sk/cms/uploaded/1173_attach_Prezentacia_Dopita.pdf

dcterms:description

Příspěvek se ve své struktuře zaměřuje na skutečnosti a kritiku týkající se humanistického a pedagogického pojetí výchovy, s nimiž se Durkheim v období let 1893-1917 vyrovnává. V rámci postupné sekularizace společnosti počátku 20. století společně s Durkheimem popisujeme provázanost společnosti a vzdělávacího systému, tedy Durkheimem oblíbené propojení praxe a teorie, které se projevilo i v jeho rozlišování termínů pedagogika a výchova. Opomenuta nezůstává ani otázka všeobecné a specializované výchovy a vzdělání v souvislosti s koncepcí školství a dělby práce v moderní společnosti. V závěru rekapitulujeme vliv Émila Durkheima na naši sociologii výchovy. In its structure the contribution is focused on the facts and criticisms related to the humanistic and pedagogic concept of education and faced by Durkheim in 1893-1917. On the background of the gradual secularization of the society at the beginning of the 20th century, the interconnection of the society and the system of education is described, i.e. Durkheim's preferred interconnection of practice and theory; it influenced also his discrimination between the terms pedagogy and education. What is also covered is the issue of generalized and specialized education in relation to the concept of the system of education and the division of labour in the modern society. In the conclusion, Émile Durkheim?s influence on our sociology of education is summed up. Příspěvek se ve své struktuře zaměřuje na skutečnosti a kritiku týkající se humanistického a pedagogického pojetí výchovy, s nimiž se Durkheim v období let 1893-1917 vyrovnává. V rámci postupné sekularizace společnosti počátku 20. století společně s Durkheimem popisujeme provázanost společnosti a vzdělávacího systému, tedy Durkheimem oblíbené propojení praxe a teorie, které se projevilo i v jeho rozlišování termínů pedagogika a výchova. Opomenuta nezůstává ani otázka všeobecné a specializované výchovy a vzdělání v souvislosti s koncepcí školství a dělby práce v moderní společnosti. V závěru rekapitulujeme vliv Émila Durkheima na naši sociologii výchovy.

dcterms:title

Věda o výchově a pedagogika v díle É. Durkheima The Science of Teaching and Pedagogy in the Works of É. Durkheim Věda o výchově a pedagogika v díle É. Durkheima

skos:prefLabel

Věda o výchově a pedagogika v díle É. Durkheima Věda o výchově a pedagogika v díle É. Durkheima The Science of Teaching and Pedagogy in the Works of É. Durkheim

skos:notation

RIV/61989592:15410/09:00009463!RIV10-MSM-15410___

n3:aktivita

n16:S

n3:aktivity

S

n3:dodaniDat

n7:2010

n3:domaciTvurceVysledku

n17:7718632

n3:druhVysledku

n18:A

n3:duvernostUdaju

n11:S

n3:entitaPredkladatele

n6:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

348562

n3:idVysledku

RIV/61989592:15410/09:00009463

n3:jazykVysledku

n8:cze

n3:klicovaSlova

Émile Durkheim; system of education; pedagogy; education; theory; practice

n3:klicoveSlovo

n4:theory n4:system%20of%20education n4:practice n4:education n4:pedagogy n4:%C3%89mile%20Durkheim

n3:kodPristupu

n9:V

n3:kontrolniKodProRIV

[D9229EDFDB82]

n3:mistoVydani

Bratislava

n3:objednatelVyzkumneZpravy

Slovenská akadémia vied

n3:obor

n14:AO

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n7:2009

n3:tvurceVysledku

Dopita, Miroslav

n15:organizacniJednotka

15410