This HTML5 document contains 47 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n21	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n7	http://localhost/temp/predkladatel/
n15	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n17	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/subjekt/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n20	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n16	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F61989592%3A15210%2F13%3A33144633%21RIV14-MSM-15210___/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n13	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n12	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n4	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n5	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F61989592%3A15210%2F13%3A33144633%21RIV14-MSM-15210___

rdf:type

n11:Vysledek skos:Concept

dcterms:description

Příspěvek upozorňuje na možnosti aplikace dvou možných andragogických přístupů ke vzdělávání dospělých v organizačním prostředí. Zaměřuje se především na problematiku motivace ke vzdělávání ve firemním prostředí a na souvislosti motivace a efektivity vzdělávání. Vycházím ze základního strategického dokumentu České republiky, který rámcově vymezuje oblast dalšího odborného vzdělávání, které se týká dospělých jedinců. V příspěvku se zabývám možnostmi a přínosy, které při aplikaci jednoho či druhého přístupu může vedení organizace očekávat. The paper draws attention to the possibility of application of two possible andragogical approaches to adult learning in the organizational environment. It focuses primarily on the issue of motivation for learning in the corporate environment and the context of motivation and efficiency of education. I start from the basic strategic documents of the Czech Republic, which generally defines the area of vocational training, which covers adults. The paper deals with the possibilities and benefits that the application of one or the other approach may lead organizations to expect. Příspěvek upozorňuje na možnosti aplikace dvou možných andragogických přístupů ke vzdělávání dospělých v organizačním prostředí. Zaměřuje se především na problematiku motivace ke vzdělávání ve firemním prostředí a na souvislosti motivace a efektivity vzdělávání. Vycházím ze základního strategického dokumentu České republiky, který rámcově vymezuje oblast dalšího odborného vzdělávání, které se týká dospělých jedinců. V příspěvku se zabývám možnostmi a přínosy, které při aplikaci jednoho či druhého přístupu může vedení organizace očekávat.

dcterms:title

Rozhodování o motivaci k dalšímu odbornému vzdělávání podle paradigmat andragogiky Rozhodování o motivaci k dalšímu odbornému vzdělávání podle paradigmat andragogiky Deciding on the Motivation for Further Training Accosring to Paradigms of Adult Education

skos:prefLabel

Deciding on the Motivation for Further Training Accosring to Paradigms of Adult Education Rozhodování o motivaci k dalšímu odbornému vzdělávání podle paradigmat andragogiky Rozhodování o motivaci k dalšímu odbornému vzdělávání podle paradigmat andragogiky

skos:notation

RIV/61989592:15210/13:33144633!RIV14-MSM-15210___

n11:predkladatel

n17:orjk%3A15210

n3:aktivita

n18:I

n3:aktivity

I

n3:dodaniDat

n5:2014

n3:domaciTvurceVysledku

n15:2826984

n3:druhVysledku

n4:D

n3:duvernostUdaju

n13:S

n3:entitaPredkladatele

n16:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

103584

n3:idVysledku

RIV/61989592:15210/13:33144633

n3:jazykVysledku

n8:cze

n3:klicovaSlova

Motivation, efficiency education, adult education, socio-technical approach, communicative approach, further vocational training, lifelong learning, educational goal.

n3:klicoveSlovo

n10:socio-technical%20approach n10:adult%20education n10:lifelong%20learning n10:Motivation n10:educational%20goal. n10:efficiency%20education n10:communicative%20approach n10:further%20vocational%20training

n3:kontrolniKodProRIV

[0F290B016CCB]

n3:mistoKonaniAkce

Praha - Univerzita Jana Amose Komenského

n3:mistoVydani

Praha

n3:nazevZdroje

Vzdělávání dospělých - příležitosti a úskalí v globalizovaném světě

n3:obor

n12:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n5:2013

n3:tvurceVysledku

Gigalová, Veronika

n3:typAkce

n19:CST

n3:zahajeniAkce

2012-10-17+02:00

s:numberOfPages

9

n21:hasPublisher

Educa Service ve spolupráci s UJAK Praha

n20:isbn

978-80-87306-12-3

n7:organizacniJednotka

15210