This HTML5 document contains 41 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n6	http://localhost/temp/predkladatel/
n5	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n20	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/
n18	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n15	https://schema.org/
s	http://schema.org/
n12	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F60076658%3A12410%2F05%3A00006583%21RIV06-GA0-12410___/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n13	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n10	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F60076658%3A12410%2F05%3A00006583%21RIV06-GA0-12410___

rdf:type

skos:Concept n14:Vysledek

dcterms:description

The chapter deals with intuitive processes in human mind. It describes the contribution of edited monograph of Torff and Sternberg toward the knowledge in this field. In the first instance, it is the coherent delimitation of intuitive conceptions within the field of learning and education. It also provides up-to-date outcomes of research on intuitive conceptions in different educational subfields, including early childhood education. Final part describes the impact of implicit theories on learning of new knowledge from the field of educational psychology (beliefs about self-efficacy, intelligence, motivation, evaluation etc.) Kapitola pojednává o roli tzv. intuitivních procesů. Popisuje přínos, který v dané oblasti znamená editovaná monografie Torfa a Sternberga. Především uceleně vymezila intuitivní pojetí v oblasti učení a vzdělávání, dále uspořádala poznatky z výzkumu intuitivních pojetí v různých oblastech vzdělávání, včetně vzdělávání v raném vzdělávání.V závěrečné části popisuje, jako implicitní teorie ovlivňují přijímání nového poznání z oblasti pedagogické psychologie (přesvědčení o sebepojetí, inteligenci, motivaci, hodnocení atd.). Kapitola pojednává o roli tzv. intuitivních procesů. Popisuje přínos, který v dané oblasti znamená editovaná monografie Torfa a Sternberga. Především uceleně vymezila intuitivní pojetí v oblasti učení a vzdělávání, dále uspořádala poznatky z výzkumu intuitivních pojetí v různých oblastech vzdělávání, včetně vzdělávání v raném vzdělávání.V závěrečné části popisuje, jako implicitní teorie ovlivňují přijímání nového poznání z oblasti pedagogické psychologie (přesvědčení o sebepojetí, inteligenci, motivaci, hodnocení atd.).

dcterms:title

Intuitivní koncepce žáků a učitelů očima Torffa a Stenberga. Understanding and teaching the intuitive mind: student and teacher learning (Torff, B., Sternberg, R.J.) Intuitivní koncepce žáků a učitelů očima Torffa a Stenberga.

skos:prefLabel

Understanding and teaching the intuitive mind: student and teacher learning (Torff, B., Sternberg, R.J.) Intuitivní koncepce žáků a učitelů očima Torffa a Stenberga. Intuitivní koncepce žáků a učitelů očima Torffa a Stenberga.

skos:notation

RIV/60076658:12410/05:00006583!RIV06-GA0-12410___

n3:strany

87-90

n3:aktivita

n19:P

n3:aktivity

P(GA406/02/1247)

n3:dodaniDat

n10:2006

n3:domaciTvurceVysledku

n18:7616023

n3:druhVysledku

n13:C

n3:duvernostUdaju

n8:S

n3:entitaPredkladatele

n12:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

525557

n3:idVysledku

RIV/60076658:12410/05:00006583

n3:jazykVysledku

n11:cze

n3:klicovaSlova

intuitive theory; knowledge structures; folk pedagogy; conceptual change

n3:klicoveSlovo

n9:knowledge%20structures n9:conceptual%20change n9:folk%20pedagogy n9:intuitive%20theory

n3:kontrolniKodProRIV

[754D7679B3A8]

n3:mistoVydani

Brno

n3:nazevZdroje

Od implicitních teorií výuky k imlicitním pedagogickým znalostem.

n3:obor

n16:AN

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:projekt

n20:GA406%2F02%2F1247

n3:rokUplatneniVysledku

n10:2005

n3:tvurceVysledku

Stuchlíková, Iva

s:numberOfPages

4

n5:hasPublisher

Paido, edice pedagogické literatury

n15:isbn

80-7315-092-1

n6:organizacniJednotka

12410