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Namespace Prefixes

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Statements

Subject Item
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skos:Concept n16:Vysledek
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%22Diese Publikation und deren AutorenInnen setzten sich zum Ziel die aktuellen Problembereiche der Fächer Sprachdidaktik, Phonetik und Literaturdidaktik im Zusammenhang mit der unterrichtlichen Praxis zum Ausdruck zu bringen. Aus den hier veröffentlichen Beiträgen geht hervor, dass das Anliegen der AutorenInnen nicht nur in der theoretischen Deskription ihrer Fächer besteht, sondern auch darin dass sich ihre theoretischen Kenntnisse in die Forschung projizieren und die von ihnen gewonnen Ergebnisse in die unterrichtliche Praxis umgesetzt werden.%22 %22The current publication and its authors focus on today's problematic aspects in the teaching of foreign languages, phonetics and literature in relation to pedagogical practice. This publication's contents clearly demonstrate that the authors go beyond theoretical description, using their theoretical expertise in empirical research and subsequently applying their results to practical teaching.%22
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Quo vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts. Quo vadis foreign language teaching? About New Prospects in Teaching Foreign Languages.
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Quo vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts. Quo vadis foreign language teaching? About New Prospects in Teaching Foreign Languages.
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Hamburg
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Quo vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts.
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Lachout, Martin
s:numberOfPages
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n12:hasPublisher
Verlag Dr. Kovač
n4:isbn
978-3-8300-7104-4