This HTML5 document contains 41 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n15	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n12	http://localhost/temp/predkladatel/
n6	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n17	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n7	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216275%3A25210%2F14%3A39898416%21RIV15-MSM-25210___/
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n4	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216275%3A25210%2F14%3A39898416%21RIV15-MSM-25210___

rdf:type

skos:Concept n19:Vysledek

dcterms:description

Kapitola pojednává o komeniologii Radima Palouše, který se Komenským začal zabývat pod vlivem Jana Patočky. Palouš zpřítomňoval Komenského filosofický odkaz jak v dobách totality, tak i s příchodem svobodné společnosti. Tento Komenského odkaz pak promítl do své filosofie výchovy. Jde zejména o harmonický rozvoj vědy a transcendentního nároku na člověka. Palouš zdůrazňuje ústřední theologický motiv Komenského, který byl a stále často je opomíjen. V Patočkově duchu pak Palouš připomíná emendačně-holistické úsilí v oblasti výchovy, které staví kriticky proti materialisticko-pozitivistickým výkladům člověka a světa. Palouš tak ukazuje Komenského jako myslitele, který má co říci člověku nové dějiné epochy - světověku. Jde o věk technologické globální nadvlády člověka nad světem. Palouš tento věk konfrontuje s dávnou Komenského výzvou k obecné poradě o nápravě věcí lidských. Kapitola pojednává o komeniologii Radima Palouše, který se Komenským začal zabývat pod vlivem Jana Patočky. Palouš zpřítomňoval Komenského filosofický odkaz jak v dobách totality, tak i s příchodem svobodné společnosti. Tento Komenského odkaz pak promítl do své filosofie výchovy. Jde zejména o harmonický rozvoj vědy a transcendentního nároku na člověka. Palouš zdůrazňuje ústřední theologický motiv Komenského, který byl a stále často je opomíjen. V Patočkově duchu pak Palouš připomíná emendačně-holistické úsilí v oblasti výchovy, které staví kriticky proti materialisticko-pozitivistickým výkladům člověka a světa. Palouš tak ukazuje Komenského jako myslitele, který má co říci člověku nové dějiné epochy - světověku. Jde o věk technologické globální nadvlády člověka nad světem. Palouš tento věk konfrontuje s dávnou Komenského výzvou k obecné poradě o nápravě věcí lidských. This chapter deals with the Comeniology of Radim Palouš, who began to study Comenius under the influence of Jan Patočka. Palouš brought Comenius's philosophical legacy up to date, both in the time of totalitarianism and with the advent of a free society. He then reflected this legacy from Comenius in his own philosophy of education. This related in particular to the harmonic development of science and the transcendent claim on man. Palouš calls to mind Comenius's central theological motif which was and still is often overlooked. In the spirit of Patočka, Palouš then recalls holistic efforts at emendation in the field of education which take a critical position towards materialist-positivist interpretations of man and the world. Palouš shows Comenius as a thinker who has something to say to mankind in the new historical epoch - the post-1969 world. It is an era of technological global supra-government of mankind over the world. Palouš confronts this era with Comenius's age-old appeal for general consultation about the reform of human affairs.

dcterms:title

Radim Palouš - komeniolog ve světověku Radim Palouš - Comeniologist in the post-1969 period Radim Palouš - komeniolog ve světověku

skos:prefLabel

Radim Palouš - komeniolog ve světověku Radim Palouš - komeniolog ve světověku Radim Palouš - Comeniologist in the post-1969 period

skos:notation

RIV/00216275:25210/14:39898416!RIV15-MSM-25210___

n3:aktivita

n14:I n14:S

n3:aktivity

I, S

n3:dodaniDat

n4:2015

n3:domaciTvurceVysledku

n6:2045478

n3:druhVysledku

n10:C

n3:duvernostUdaju

n18:S

n3:entitaPredkladatele

n7:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

41203

n3:idVysledku

RIV/00216275:25210/14:39898416

n3:jazykVysledku

n8:cze

n3:klicovaSlova

Comenius, Comeniology, Philosophy, Philosophy of Education

n3:klicoveSlovo

n9:Philosophy%20of%20Education n9:Philosophy n9:Comeniology n9:Comenius

n3:kontrolniKodProRIV

[6B030D923CD1]

n3:mistoVydani

Pardubice

n3:nazevZdroje

Idea harmonie v díle Jana Amose Komenského

n3:obor

n16:AA

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetStranKnihy

258

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n4:2014

n3:tvurceVysledku

Prázný, Aleš

s:numberOfPages

14

n15:hasPublisher

Univerzita Pardubice

n17:isbn

978-80-7395-703-2

n12:organizacniJednotka

25210