This HTML5 document contains 44 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n14	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n5	http://localhost/temp/predkladatel/
n17	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n13	https://schema.org/
n11	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00078668%21RIV15-MSM-14410___/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n7	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n12	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n20	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n6	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n4	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00078668%21RIV15-MSM-14410___

rdf:type

skos:Concept n18:Vysledek

dcterms:description

The article examines the changes in the curriculum in the context of sustainable development. The content analysis of curriculum and relevant sources presents the possibility of a gradual transition from the anti-environmental to the proenvironmental orientation in kindergarten. Particular attention is paid to the explanation of so called biophile orientation of education which serves as a basis for determining of educational goals and principles in cognitive, cognitive- affective and cognitive - motoric domains. Concrete steps reflecting the work of teachers under the conditions. Příspěvek se zabývá otázkou proměny obsahu předškolního vzdělávání v intencích udržitelného rozvoje. Na základě obsahové analýzy kurikula a relevantních pramenů jsou prezentovány možnosti postupného přechodu od orientace protipřírodní k orientaci propřírodní v mateřské škole. Zvláštní pozornost věnuje objasňování podstaty tzv. biofilní orientace, na jejímž základě stanovuje vzdělávací cíle a principy v doméně kognitivní, kognitivně-afektivní, kognitivně-motorické. Ty konkretizuje v podmínkách předškolního vzdělávání se zvláštním zřetelem k práci učitele. Příspěvek se zabývá otázkou proměny obsahu předškolního vzdělávání v intencích udržitelného rozvoje. Na základě obsahové analýzy kurikula a relevantních pramenů jsou prezentovány možnosti postupného přechodu od orientace protipřírodní k orientaci propřírodní v mateřské škole. Zvláštní pozornost věnuje objasňování podstaty tzv. biofilní orientace, na jejímž základě stanovuje vzdělávací cíle a principy v doméně kognitivní, kognitivně-afektivní, kognitivně-motorické. Ty konkretizuje v podmínkách předškolního vzdělávání se zvláštním zřetelem k práci učitele.

dcterms:title

Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání Let us make children to live well and happily or how pre-school education can contribute to it Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání

skos:prefLabel

Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání Let us make children to live well and happily or how pre-school education can contribute to it

skos:notation

RIV/00216224:14410/14:00078668!RIV15-MSM-14410___

n3:aktivita

n19:S

n3:aktivity

S

n3:dodaniDat

n4:2015

n3:domaciTvurceVysledku

n17:7218877

n3:druhVysledku

n6:D

n3:duvernostUdaju

n16:S

n3:entitaPredkladatele

n11:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

1382

n3:idVysledku

RIV/00216224:14410/14:00078668

n3:jazykVysledku

n12:cze

n3:klicovaSlova

Pre-school education; education; relationship to nature; eco-social theory of education; biophile orientation of education; aims and principles of biophile orientation of education.

n3:klicoveSlovo

n7:biophile%20orientation%20of%20education n7:relationship%20to%20nature n7:aims%20and%20principles%20of%20biophile%20orientation%20of%20education. n7:Pre-school%20education n7:eco-social%20theory%20of%20education n7:education

n3:kontrolniKodProRIV

[942D693463AE]

n3:mistoKonaniAkce

Rájecké Teplice

n3:mistoVydani

Prešov

n3:nazevZdroje

Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja

n3:obor

n20:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n4:2014

n3:tvurceVysledku

Horká, Hana

n3:typAkce

n8:EUR

n3:zahajeniAkce

2015-05-16+02:00

s:numberOfPages

9

n14:hasPublisher

Prešovská univerzita v Prešove

n13:isbn

9788055511528

n5:organizacniJednotka

14410