This HTML5 document contains 41 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n8	http://localhost/temp/predkladatel/
n6	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n15	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n16	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/subjekt/
n7	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n18	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n20	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00064433%21RIV13-MSM-14410___/
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n4	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n17	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n9	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00064433%21RIV13-MSM-14410___

rdf:type

n7:Vysledek skos:Concept

dcterms:description

V inkluzívní třídě jsou společně vzdělávány spolu s intaktními dětmi také děti se somatickým, duševním či mentálním postižením, děti cizinců, jedinci s poruchami autistického spektra, s diagnózou vysokého nadání, s poruchami učení nebo pozornosti apod. Vztah tohoto systému vzdělávání ke klíčovým kompetencím je velice transparentní a jasný, silné je hlavně jeho celkové ovlivnění žáků formou této výuky a nejen jejím obsahem. Kapitola se zabývá tvorbou evaluačního nástroje na měření inkluzivního nastavení školy, jedná se o původní výsledky výzkumu. V inkluzívní třídě jsou společně vzdělávány spolu s intaktními dětmi také děti se somatickým, duševním či mentálním postižením, děti cizinců, jedinci s poruchami autistického spektra, s diagnózou vysokého nadání, s poruchami učení nebo pozornosti apod. Vztah tohoto systému vzdělávání ke klíčovým kompetencím je velice transparentní a jasný, silné je hlavně jeho celkové ovlivnění žáků formou této výuky a nejen jejím obsahem. Kapitola se zabývá tvorbou evaluačního nástroje na měření inkluzivního nastavení školy, jedná se o původní výsledky výzkumu. The intact children are educated together with the children having somatic or mental handicap, foreigners‘children, children with autistic spectrum disorders (ASD), gifted children, children with learning difficulties and so on. The relationship between the educational system and key competences is transparent and clear. The influence of pupils by this method of teaching and not only by its content is great. Chapter deals with the creation of evaluation tools to measure inclusive school setting, this is the original research results.

dcterms:title

Inclusion in school and possibilities of its observation Inkluze ve škole a možnosti jejího sledování Inkluze ve škole a možnosti jejího sledování

skos:prefLabel

Inkluze ve škole a možnosti jejího sledování Inclusion in school and possibilities of its observation Inkluze ve škole a možnosti jejího sledování

skos:notation

RIV/00216224:14410/12:00064433!RIV13-MSM-14410___

n7:predkladatel

n16:orjk%3A14410

n3:aktivita

n17:S

n3:aktivity

S

n3:dodaniDat

n9:2013

n3:domaciTvurceVysledku

n15:4278054

n3:druhVysledku

n14:C

n3:duvernostUdaju

n4:S

n3:entitaPredkladatele

n20:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

141885

n3:idVysledku

RIV/00216224:14410/12:00064433

n3:jazykVysledku

n11:cze

n3:klicovaSlova

Inclusion; equality in education; research instrument

n3:klicoveSlovo

n10:research%20instrument n10:Inclusion n10:equality%20in%20education

n3:kontrolniKodProRIV

[2247EC1F8C42]

n3:mistoVydani

Brno

n3:nazevEdiceCisloSvazku

Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 31

n3:nazevZdroje

Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky

n3:obor

n19:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetStranKnihy

354

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n9:2012

n3:tvurceVysledku

Tannenbergerová, Monika

s:numberOfPages

12

n6:hasPublisher

Masarykova univerzita

n18:isbn

9788021061323

n8:organizacniJednotka

14410