This HTML5 document contains 45 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n15	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n18	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n14	http://localhost/temp/predkladatel/
n20	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n5	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n12	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216224%3A14410%2F09%3A00037062%21RIV10-MSM-14410___/
n13	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/zamer/
n11	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n9	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n7	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n21	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n8	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n17	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n16	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n6	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216224%3A14410%2F09%3A00037062%21RIV10-MSM-14410___

rdf:type

n5:Vysledek skos:Concept

dcterms:description

For the appropriate personality development of a child with hearing impairment, it is necessary to involve a broad team of people - physicians, teachers, and parents. This colaboration, unless it is just formal, can lead to the best incorporation to the majority society. However, family is the most important element of a complex care. Family is the most significant social group for personal development of a child, providing a background and satisfies its needs. The paper discusses the importance of the right choice of communication channel between a hearing-impaired child and its parents. The results have been obtained during a research. Příprava na celoživotní vzdělávání je stěžejním cílem edukace žáků na základních školách. Učitelé by měli své žáky motivovat ke vzdělávání a naučit je učit se. Naše fakulta připravuje studenty učitelství v oblasti odborné a pedagogické, ale má je také seznámit se zvyšujícím se počtem žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných školách. Ve svém výzkumném šetření jsem se snažila zjistit, jak jsou studenti na možnost integrace znevýhodněných žáků připraveni. Větší část položek v anonymním dotazníku pak byla věnována specifickým problémům, které se mohou vyskytnout při integraci sluchově postižených žáků. Příprava na celoživotní vzdělávání je stěžejním cílem edukace žáků na základních školách. Učitelé by měli své žáky motivovat ke vzdělávání a naučit je učit se. Naše fakulta připravuje studenty učitelství v oblasti odborné a pedagogické, ale má je také seznámit se zvyšujícím se počtem žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných školách. Ve svém výzkumném šetření jsem se snažila zjistit, jak jsou studenti na možnost integrace znevýhodněných žáků připraveni. Větší část položek v anonymním dotazníku pak byla věnována specifickým problémům, které se mohou vyskytnout při integraci sluchově postižených žáků.

dcterms:title

Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? Are future teachers prepared for the integration of pupils? Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků?

skos:prefLabel

Are future teachers prepared for the integration of pupils? Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků? Jsou budoucí učitelé připraveni na integraci žáků?

skos:notation

RIV/00216224:14410/09:00037062!RIV10-MSM-14410___

n3:aktivita

n8:Z n8:S

n3:aktivity

S, Z(MSM0021622443)

n3:dodaniDat

n6:2010

n3:domaciTvurceVysledku

n20:6031846

n3:druhVysledku

n16:D

n3:duvernostUdaju

n7:S

n3:entitaPredkladatele

n12:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

321088

n3:idVysledku

RIV/00216224:14410/09:00037062

n3:jazykVysledku

n21:cze

n3:klicovaSlova

integration; the education of pupils with special educational needs; hearing impairment; quantitative research; questionnaire survey

n3:klicoveSlovo

n9:hearing%20impairment n9:quantitative%20research n9:integration n9:questionnaire%20survey n9:the%20education%20of%20pupils%20with%20special%20educational%20needs

n3:kontrolniKodProRIV

[679447E58FA0]

n3:mistoKonaniAkce

Olomouc

n3:mistoVydani

Olomouc

n3:nazevZdroje

„Aktuální problémy metodologie a metodiky ve speciální pedagogice“ Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci

n3:obor

n17:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:rokUplatneniVysledku

n6:2009

n3:tvurceVysledku

Pitnerová, Pavla

n3:typAkce

n15:CST

n3:zahajeniAkce

2009-01-01+01:00

n3:zamer

n13:MSM0021622443

s:numberOfPages

11

n18:hasPublisher

Univerzita Palackého v Olomouci

n11:isbn

978-80-244-2492-7

n14:organizacniJednotka

14410