This HTML5 document contains 43 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n19	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n13	http://localhost/temp/predkladatel/
n16	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/
n15	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n9	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216224%3A14410%2F09%3A00033971%21RIV10-MSM-14410___/
n20	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n8	https://schema.org/
s	http://schema.org/
n5	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n10	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n18	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n17	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n7	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n12	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n11	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n14	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216224%3A14410%2F09%3A00033971%21RIV10-MSM-14410___

rdf:type

skos:Concept n20:Vysledek

dcterms:description

This chapter presents action research as a tool that helps the practitioner (the teacher) improve the practice on the basis of understanding it better. In accordance with Elliott, action research is seen as a systematic reflection of professional situations that practitioners carry out with the aim of improving/innovating these situations. The term refers to action and its analysis, the agent being the teacher as researcher. The focus of this chapter is action research in the classroom. The aim of the chapter is to present basic introduction into aims, functions, phases and methods of action research. V této kapitole je představen akční výzkum jako nástroj, který je v rukou praktika (v daném případě učitele) užitečný pro zkvalitňování edukační praxe na základě jejího poznání. Akční výzkum zde chápeme v Elliottově pojetí jako systematickou reflexi profesních situací, kterou praktikové provádějí s cílem tyto situace zlepšit (inovovat). Pojem akční výzkum odkazuje k akci a jejímu zkoumání, přičemž aktérem je zde učitel v roli výzkumníka. Hlavní pozornost je zaměřena na akční výzkum odehrávající se v kontextu školní výuky. Cílem kapitoly je nabídnout čtenáři základní orientaci v cílech, funkcích, fázích a metodách akčního výzkumu. V této kapitole je představen akční výzkum jako nástroj, který je v rukou praktika (v daném případě učitele) užitečný pro zkvalitňování edukační praxe na základě jejího poznání. Akční výzkum zde chápeme v Elliottově pojetí jako systematickou reflexi profesních situací, kterou praktikové provádějí s cílem tyto situace zlepšit (inovovat). Pojem akční výzkum odkazuje k akci a jejímu zkoumání, přičemž aktérem je zde učitel v roli výzkumníka. Hlavní pozornost je zaměřena na akční výzkum odehrávající se v kontextu školní výuky. Cílem kapitoly je nabídnout čtenáři základní orientaci v cílech, funkcích, fázích a metodách akčního výzkumu.

dcterms:title

Akční výzkum: výzkum prováděný učitelem Akční výzkum: výzkum prováděný učitelem Action research: teacher research

skos:prefLabel

Akční výzkum: výzkum prováděný učitelem Akční výzkum: výzkum prováděný učitelem Action research: teacher research

skos:notation

RIV/00216224:14410/09:00033971!RIV10-MSM-14410___

n5:aktivita

n7:P

n5:aktivity

P(LC06046)

n5:dodaniDat

n14:2010

n5:domaciTvurceVysledku

n15:9144668 n15:5880386

n5:druhVysledku

n11:C

n5:duvernostUdaju

n18:S

n5:entitaPredkladatele

n9:predkladatel

n5:idSjednocenehoVysledku

302255

n5:idVysledku

RIV/00216224:14410/09:00033971

n5:jazykVysledku

n17:cze

n5:klicovaSlova

action research; teachers reasearch; reflection

n5:klicoveSlovo

n10:teachers%20reasearch n10:reflection n10:action%20research

n5:kontrolniKodProRIV

[576EF6006BCE]

n5:mistoVydani

Brno

n5:nazevEdiceCisloSvazku

Edice pedagogické literatury, 302. publikace

n5:nazevZdroje

Metodologie věd o výchově: Kvantitativně-scientistické a kvalitativně-humanitní přístupy v edukačním výzkumu

n5:obor

n12:AM

n5:pocetDomacichTvurcuVysledku

2

n5:pocetStranKnihy

303

n5:pocetTvurcuVysledku

2

n5:projekt

n16:LC06046

n5:rokUplatneniVysledku

n14:2009

n5:tvurceVysledku

Janíková, Marcela Janík, Tomáš

s:numberOfPages

11

n19:hasPublisher

Paido

n8:isbn

80-88778-73-5

n13:organizacniJednotka

14410