This HTML5 document contains 44 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

Prefix	IRI
n13	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/typAkce/
dcterms	http://purl.org/dc/terms/
n20	http://localhost/temp/predkladatel/
n18	http://purl.org/net/nknouf/ns/bibtex#
n16	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/
n15	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/riv/tvurce/
n17	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/
n10	https://schema.org/
s	http://schema.org/
skos	http://www.w3.org/2004/02/skos/core#
n3	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/
n11	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/RIV%2F00216224%3A14210%2F05%3A00019915%21RIV10-GA0-14210___/
n2	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/vysledek/
rdf	http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n4	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/klicoveSlovo/
n6	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/duvernostUdaju/
xsdh	http://www.w3.org/2001/XMLSchema#
n21	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/jazykVysledku/
n12	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/aktivita/
n19	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/obor/
n14	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/riv/druhVysledku/
n8	http://reference.data.gov.uk/id/gregorian-year/

Statements

Subject Item

n2:RIV%2F00216224%3A14210%2F05%3A00019915%21RIV10-GA0-14210___

rdf:type

skos:Concept n17:Vysledek

dcterms:description

E-learning se v poslední době stává součástí výuky na školách mnoha typů. V poměrně velké míře implementují elektronické podpory studia do svých programů také vysoké školy a univerzity. Velká pozornost je přitom věnována zejména technologickým otázkám (např. výběru adekvátního LMS systému, vybavení instituce infrastrukturou aj.), dále pak přípravě obsahu kurzů nebo výukových materiálů, případně přípravě vyučujících na používání elektronické podpory ve výuce. Relativně málo poznatků máme o tom, jak vnímají studující výuku podporovanou elektronickými médii. Přitom je zřejmé, že hodnocení uživatelů se může stát významným prostředkem rozvoje e-learningu. Ve svém příspěvku budu prezentovat výsledky výzkumné sondy, jejímž cílem bylo zmapovat a analyzovat názory studentů na začlenění systému Moodle do prezenční výuky (jednoho kurzu) realizovaného na Ústav pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. E-learning se v poslední době stává součástí výuky na školách mnoha typů. V poměrně velké míře implementují elektronické podpory studia do svých programů také vysoké školy a univerzity. Velká pozornost je přitom věnována zejména technologickým otázkám (např. výběru adekvátního LMS systému, vybavení instituce infrastrukturou aj.), dále pak přípravě obsahu kurzů nebo výukových materiálů, případně přípravě vyučujících na používání elektronické podpory ve výuce. Relativně málo poznatků máme o tom, jak vnímají studující výuku podporovanou elektronickými médii. Přitom je zřejmé, že hodnocení uživatelů se může stát významným prostředkem rozvoje e-learningu. Ve svém příspěvku budu prezentovat výsledky výzkumné sondy, jejímž cílem bylo zmapovat a analyzovat názory studentů na začlenění systému Moodle do prezenční výuky (jednoho kurzu) realizovaného na Ústav pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. The text presents a research project focused on identifying the attitudes of students towards e-learning.

dcterms:title

E-learning z druhé strany: pohled studentů E-learning from the other side: students` point of view E-learning z druhé strany: pohled studentů

skos:prefLabel

E-learning z druhé strany: pohled studentů E-learning z druhé strany: pohled studentů E-learning from the other side: students` point of view

skos:notation

RIV/00216224:14210/05:00019915!RIV10-GA0-14210___

n3:aktivita

n12:P

n3:aktivity

P(GP406/03/P119)

n3:dodaniDat

n8:2010

n3:domaciTvurceVysledku

n15:7894457

n3:druhVysledku

n14:D

n3:duvernostUdaju

n6:S

n3:entitaPredkladatele

n11:predkladatel

n3:idSjednocenehoVysledku

519876

n3:idVysledku

RIV/00216224:14210/05:00019915

n3:jazykVysledku

n21:cze

n3:klicovaSlova

ICT; e-learning; university; student; research

n3:klicoveSlovo

n4:university n4:ICT n4:e-learning n4:student n4:research

n3:kontrolniKodProRIV

[996532DB83C0]

n3:mistoKonaniAkce

Brno

n3:mistoVydani

Brno

n3:nazevZdroje

SCO 2005

n3:obor

n19:AM

n3:pocetDomacichTvurcuVysledku

1

n3:pocetTvurcuVysledku

1

n3:projekt

n16:GP406%2F03%2FP119

n3:rokUplatneniVysledku

n8:2005

n3:tvurceVysledku

Zounek, Jiří

n3:typAkce

n13:CST

n3:zahajeniAkce

2005-01-01+01:00

s:numberOfPages

6

n18:hasPublisher

Masarykova univerzita v Brně

n10:isbn

80-210-3699-0

n20:organizacniJednotka

14210