| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| Description
| - In our lecture we want to focus on how we use approaches to cognitive anthropology research in the relationship of the so-called excluded areas and education. There are In the Czech Republic 90,000 people living in excluded localities, it is believed that most of them are ethnic Roma. Roma from different groups living in the Czech Republic between two and three hundred thousand. Social exclusion is a result of economic, social and political development of the last decades. Roma in social exclusion typically achieve low education, and this fact is often cited as one of the main reasons for their failure in the labor market, which contributes to their difficult position in society. Low education is often attributed to the segregation of Roma children in special, since 2005 practical schools and low value that school education in the Roma culture mean. (en)
- V naší přednášce se chceme věnovat tomu, jak využíváme přístupy kognitivní antropologie k výzkumu vztahu obyvatel tzv. vyloučených lokalit ke vzdělání. V České republice žije ve vyloučených lokalitách 90 tisíc obyvatel, má se za to, že většina z nich jsou etničtí Romové. Romů z různých skupin žije v České republice mezi dvěma až třemi sty tisíci. Sociální vyloučení je důsledkem ekonomického, sociálního a politického vývoje posledních dekád. Romové v sociálním vyloučení dosahují obvykle nízkého vzdělání a tento fakt se často uvádí jako jeden z hlavních důvodů jejich neúspěchu na trhu práce, což přispívá k jejich obtížnému postavení ve společnosti. Nízké vzdělání je často připisováno segregaci romských dětí ve zvláštních, od roku 2005 praktických školách a nízké hodnotě, které se školní vzdělání v romské kultuře těší.
- V naší přednášce se chceme věnovat tomu, jak využíváme přístupy kognitivní antropologie k výzkumu vztahu obyvatel tzv. vyloučených lokalit ke vzdělání. V České republice žije ve vyloučených lokalitách 90 tisíc obyvatel, má se za to, že většina z nich jsou etničtí Romové. Romů z různých skupin žije v České republice mezi dvěma až třemi sty tisíci. Sociální vyloučení je důsledkem ekonomického, sociálního a politického vývoje posledních dekád. Romové v sociálním vyloučení dosahují obvykle nízkého vzdělání a tento fakt se často uvádí jako jeden z hlavních důvodů jejich neúspěchu na trhu práce, což přispívá k jejich obtížnému postavení ve společnosti. Nízké vzdělání je často připisováno segregaci romských dětí ve zvláštních, od roku 2005 praktických školách a nízké hodnotě, které se školní vzdělání v romské kultuře těší. (cs)
|
| Title
| - The function of cultural models in education. Seminar of Institute of Sociology AS CR (en)
- Funkce kulturních modelů ve vzdělávání. Seminář Sociologického ústavu AV ČR
- Funkce kulturních modelů ve vzdělávání. Seminář Sociologického ústavu AV ČR (cs)
|
| skos:prefLabel
| - The function of cultural models in education. Seminar of Institute of Sociology AS CR (en)
- Funkce kulturních modelů ve vzdělávání. Seminář Sociologického ústavu AV ČR
- Funkce kulturních modelů ve vzdělávání. Seminář Sociologického ústavu AV ČR (cs)
|
| skos:notation
| - RIV/68378025:_____/13:00422194!RIV14-AV0-68378025
|
| http://linked.open...avai/predkladatel
| |
| http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
| http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
| http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
| http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
| http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
| http://linked.open...titaPredkladatele
| |
| http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
| http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/68378025:_____/13:00422194
|
| http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - cognitive anthropology; cultural models; education (en)
|
| http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
| http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
| http://linked.open...v/mistoKonaniAkce
| |
| http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
| http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...ocetUcastnikuAkce
| |
| http://linked.open...nichUcastnikuAkce
| |
| http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
| http://linked.open...iv/statKonaniAkce
| |
| http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Bernardyová, Kateřina
- Bittnerová, D.
- Doubek, D.
- Levínská, M.
|
| http://linked.open...vavai/riv/typAkce
| |
| http://linked.open.../riv/ukonceniAkce
| |
| http://linked.open.../riv/zahajeniAkce
| |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)