About: Global Climate Change. Possibilities of Didactic Adapting on Secondary Education Level

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Global Climate Change. Possibilities of Didactic Adapting on Secondary Education Level Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
rdfs:seeAlso	http://envigogika.cuni.cz/index.php/cz/recenzovane-clanky/201-envigogika-2012-vii-1/659-globalni-zmena-klimatu-moznosti-didaktickeho-zpracovani-tematu-na-urovni-strednich-skol
Description	The work deals with %22global climate change%22 and methods how to work it up in the process of education. This topic is suitable for using in cross-disciplinary theme Environmental education. The aim of the work is to show its interdisciplinary character and diffusing through various educational themes. The first part of the paper describes the key terms and introduces the concept of social amplification. Then the paper analyzes various resources and its usefulness for education with using concept of social amplification for alarmistic - skeptical scale of interpretation information about global climate change. Another part creates work version of quick analysis of information sources for using in education. Work ends up with recommendation for practical using in education. Moreover, appendix includes didactic analysis of textbook “Environmental Education and draft of educational unions concerning to topic global climate change “Planet Earth: Introduction. (en) Text se zabývá možnostmi zpracování tématu globální změny klimatu ve výuce na úrovni středního školství. V první části se zaměřuje na téma globální změny klimatu a jeho využití v environmentální výchově. Představuje zde koncept %22social amplification%22 a jakým způsobem souvisí s percepcí a interpretací environmentálních témat. Další část obsahuje návrh pracovní metodiky pro hodnocení a analýzu různorodých informačních zdrojů pro potřeby výuky. Využívá několik hodnotících kritérií, například hod notící škálu alarmistický - skeptický. Nakonec představuje praktickou aplikaci metodiky analýzy na příkladě několika informačních pramenů. Obsahuje také dvě přílohy - didaktickou analýzu učebnice „Environmentální výchova“ a ukázku výukové jednotky „Planeta Země: seznamte se“. Text se zabývá možnostmi zpracování tématu globální změny klimatu ve výuce na úrovni středního školství. V první části se zaměřuje na téma globální změny klimatu a jeho využití v environmentální výchově. Představuje zde koncept %22social amplification%22 a jakým způsobem souvisí s percepcí a interpretací environmentálních témat. Další část obsahuje návrh pracovní metodiky pro hodnocení a analýzu různorodých informačních zdrojů pro potřeby výuky. Využívá několik hodnotících kritérií, například hod notící škálu alarmistický - skeptický. Nakonec představuje praktickou aplikaci metodiky analýzy na příkladě několika informačních pramenů. Obsahuje také dvě přílohy - didaktickou analýzu učebnice „Environmentální výchova“ a ukázku výukové jednotky „Planeta Země: seznamte se“. (cs)
Title	Global Climate Change. Possibilities of Didactic Adapting on Secondary Education Level (en) Globální změna klimatu. Možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol Globální změna klimatu. Možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol (cs)
skos:prefLabel	Global Climate Change. Possibilities of Didactic Adapting on Secondary Education Level (en) Globální změna klimatu. Možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol Globální změna klimatu. Možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol (cs)
skos:notation	RIV/67179843:_____/12:00377966!RIV13-AV0-67179843
http://linked.open...avai/predkladatel	Centrum výzkumu globální změny AV ČR v.v.i.
http://linked.open...avai/riv/aktivita	I P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	I, P(ED1.1.00/02.0073), P(EE2.4.31.0056)
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	1
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2013
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Duží, Barbora
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Centrum výzkumu globální změny AV ČR, v. v. i.
http://linked.open...dnocenehoVysledku	138230
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/67179843:_____/12:00377966
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	global climate change; environmental education; didactics; social amplification (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	global climate change social amplification didactics environmental education
http://linked.open...odStatuVydavatele	CZ - Česká republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[61D73706D604]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Envigogika
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Partnership in Climate Research and Adaptation Strategies CzechGlobe - Center for Global Climate Change Impacts Studies
http://linked.open...UplatneniVysledku	2012
http://linked.open...v/svazekPeriodika	7
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Duží, Barbora
issn	1802-3061
number of pages	17 (xsd:int)
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Globální změna klimatu. Možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol

Faceted Search & Find service v1.16.116 as of Feb 22 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3239 as of Feb 22 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 82 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software