About: Monitoring otázek učitele při vyučování chemii

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Monitoring otázek učitele při vyučování chemii Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	Jednou z nejvýznamnějších možností, jak žáky přimět k aktivní účasti na hodině, je získání jejich spoluúčasti na rozhovoru, který vedeme nad poznávanou problematikou. Vedení takového rozhovoru, označovaného v pedagogicky orientované literatuře jako %22heuristický%22, je závislé na technice kladení vhodných otázek. Tato významná součást komunikativní složky vyučovací hodiny, rozhoduje o úrovni závěrů vyvozovaných poznávajícími subjekty, stojí za naplňováním vymezených funkcí výuky chemii i realizací stanovených cílů. Je všeobecně známo, že otázky zastoupené paradigmatem %22jak%22 případně %22co%22 vedou k pouhému popisu zkoumaných jevů, otázky typu %22proč%22 zpravidla napomáhají odhalování jejich podstaty případně principů analyzovaných procesů. Jednou z nejvýznamnějších možností, jak žáky přimět k aktivní účasti na hodině, je získání jejich spoluúčasti na rozhovoru, který vedeme nad poznávanou problematikou. Vedení takového rozhovoru, označovaného v pedagogicky orientované literatuře jako %22heuristický%22, je závislé na technice kladení vhodných otázek. Tato významná součást komunikativní složky vyučovací hodiny, rozhoduje o úrovni závěrů vyvozovaných poznávajícími subjekty, stojí za naplňováním vymezených funkcí výuky chemii i realizací stanovených cílů. Je všeobecně známo, že otázky zastoupené paradigmatem %22jak%22 případně %22co%22 vedou k pouhému popisu zkoumaných jevů, otázky typu %22proč%22 zpravidla napomáhají odhalování jejich podstaty případně principů analyzovaných procesů. (cs) One of the most important ways to encourage pupils to participate actively in the class, asking the appropriate questions. In fulfilling the specified functions of teaching chemistry and the realization of the objectives are evident in teachers' skills - that is who bears responsibility for the conduct of a teaching unit. The quality of teaching units bear a significant proportion of constituent communication, which means suitably selected issues teacher decides on the level of conclusions to be drawn knowing subject. It is well known that the issues represented by the paradigm of %22how%22 or %22what%22 usually leads to a mere description of phenomena to be investigated, while the question %22why%22 helps identify the nature or principles of the analyzed processes. (en)
Title	Monitoring otázek učitele při vyučování chemii Monitoring issues in teaching chemistry teacher (en) Monitoring otázek učitele při vyučování chemii (cs)
skos:prefLabel	Monitoring otázek učitele při vyučování chemii Monitoring issues in teaching chemistry teacher (en) Monitoring otázek učitele při vyučování chemii (cs)
skos:notation	RIV/62690094:18470/10:00002969!RIV11-GA0-18470___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P S
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA406/09/0359), S
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	X3
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2011
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Bílek, Martin Rychtera, Jiří
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Hradec Králové / Přírodovědecká fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	272504
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/62690094:18470/10:00002969
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	teacher's questions; acquisition; data processing and evaluation (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	data processing and evaluation acquisition teacher's questions
http://linked.open...odStatuVydavatele	CZ - Česká republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[FE57BFB765BD]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Media4u magazine
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	3 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Possibilities and Limits of Real and Virtual Environment Interaction in Primary Science Education
http://linked.open...UplatneniVysledku	2010
http://linked.open...v/svazekPeriodika	7
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Bílek, Martin Rychtera, Jiří Hlaváčková, Jana
issn	1214-9187
number of pages	5 (xsd:int)
http://localhost/t...ganizacniJednotka	18470
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Monitoring otázek učitele při vyučování chemii Monitoring otázek učitele při vyučování chemii Monitoring otázek učitele při vyučování chemii

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 47 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software