Příspěvek využívá teorii sociálního/kulturního kapitálu P. Bourdieu a koncepci dromokracie P. Virilia k interpretaci vybraných problémů vzdělávání v současné společnosti.
The article uses P. Bourdieu´s theory of social/cultural capital as well as P. Virilio´s conception of dromocracy for interpreting some selected problems concerning education in conmporary society. (en)