The first part of the paper summarizes results of analyses of the e-learning usage in the EU; they stress out the growing share of e-learning on the professional training. The paper presents also some criteria of LMS assessment. The second part of the pa (en)
V první části příspěvku jsou shrnuty výsledky analýz využití e-learningu v EU, z nichž vyplývá rostoucí podíl e-learningu na profesionálním vzdělávání. Uvádíme zde též jedna z možných kritérií hodnocení kvality systémů řízení výuky (LMS). V druhé části
V první části příspěvku jsou shrnuty výsledky analýz využití e-learningu v EU, z nichž vyplývá rostoucí podíl e-learningu na profesionálním vzdělávání. Uvádíme zde též jedna z možných kritérií hodnocení kvality systémů řízení výuky (LMS). V druhé části (cs)