The article speaks about the response of the Czech teachers to the Hasner School Law of 1869. The theme is embedded in a wider political, historical and pedagogical context. The base for analysis was journal %22Posel z Budče%22 in the years 1870-1876. (en)
Článek se zabývá analýzou přijetí Hasnerova školského zákona českým učitelstvem na základě analýzy časopisu Posel z Budče v letech 1870-1876.
Článek se zabývá analýzou přijetí Hasnerova školského zákona českým učitelstvem na základě analýzy časopisu Posel z Budče v letech 1870-1876. (cs)
Hasner Law; Czech teachers; Czech teachers´ asociation; national question and the educational system; national identity; Germanization; Posel z Budče (en)