| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| Description
| - Published monograph proceeds from the authors' longtime work in criminal judiciary, especially from their penitentiary practice. To a certain extent it reflects, analyzes and offers thought on contemporary procedures in work with imprisoned individuals, primarily in diagnostics and therapeutic work (topical art-therapy work). The book is divided into seven chapters, bases of psychodynamic approach to art lessons being discussed in each. Furthermore, attention is paid to actual experiencing of psychic traumas in victims of criminal acts and in imprisoned persons. Third chapter is dedicated to contemporary art activities in settings of prison; the fourth chapter looks into diagnostic methods applicable not only in penitentiary practice. Last three chapters mostly deal with case studies from applied practice, consisting of ethopaedic and victimologic studies. In both fields of application there was a chance to compare our gained knowledge with findings acquired with help of common psychodiagnostic methods. This comparison showed that if principles of psychodynamically oriented art lesson, which lies in individual search for internal topic and its presentation, are applied, results of common psychodiagnostic methods are significantly enriched with findings unique and unparalleled for given personality. Artistic processing of inner topic and further verbal interpretation allow an individual to re-enact traumatic situation, this time in context of sublimated metaphor which leads to ventilation, weakening and restructuring of original traumatic experience which can be labeled suffering. With non-directive leading not only reduction of level of suffering in the victim but also level of acceptance of their share of guilt in the perpetrator can be seen. This should be considered one of goals of convicts' social rehabilitation during imprisonment sentence. (en)
- Předkládaná monografie vychází z dlouholeté práce autorů v trestní justici, především pak z práce v peniterciární praxi. Do jisté míry reflektuje, analyzuje a nabízí zamyšlení nad současnými postupy v práci s prizonizovanými jedinci, především pak v rámci diagnostiky a terapeutické práci (tematické arteterapeutické práci). Kniha je rozdělena do sedmi kapitol, ve kterých diskutujeme východiska psychodynamického pojetí výtvarné výchovy, dále pak se věnujeme aktuálnímu prožívání psychických traumat především u obětí trestných činů a prizonizovaných osob. Třetí kapitulu jsme věnovali současným výtvarným aktivitám v prostředí věznic, ve čtvrté kapitole pracujeme s diagnostickými metodami uplatnitelnými nejen v peniterciární praxi. Poslední tři kapitoly jsou věnovány především případovým studiím z aplikační praxe, sestávající se z etopedických a viktimologických etud. V obou aplikačních oblastech jsme měli možnost porovnávat naše zjištění s poznatky získanými klasickými psychodiagnostickými metodami. Z této komparace vyplynulo, že při aplikaci principů psychodynamicky orientované výtvarné výchovy, která spočívá v individuálním hledání niterného tématu a jeho prezentaci, jsou výsledky klasických psychodiagnostických metod významně obohaceny o poznatky, které jsou jedinečné a neopakovatelné pro danou osobnost. Výtvarné zpracování niterného tématu a následná verbální interpretace umožňují jedinci znovuprožití traumatické situace, tentokrát v kontextu sublimované metafory, která vede k ventilaci, oslabení a restrukturalizaci původního traumatického zážitku, který můžeme označit jako utrpení. Při indirektivním vedení je možné sledovat nejen redukci míry utrpení u oběti, ale i míru přijímání určitého podílu vlastní viny u pachatele. Toto by mělo být jedním z cílů resocializace odsouzených v rámci výkonu trestu odnětí svobody.
- Předkládaná monografie vychází z dlouholeté práce autorů v trestní justici, především pak z práce v peniterciární praxi. Do jisté míry reflektuje, analyzuje a nabízí zamyšlení nad současnými postupy v práci s prizonizovanými jedinci, především pak v rámci diagnostiky a terapeutické práci (tematické arteterapeutické práci). Kniha je rozdělena do sedmi kapitol, ve kterých diskutujeme východiska psychodynamického pojetí výtvarné výchovy, dále pak se věnujeme aktuálnímu prožívání psychických traumat především u obětí trestných činů a prizonizovaných osob. Třetí kapitulu jsme věnovali současným výtvarným aktivitám v prostředí věznic, ve čtvrté kapitole pracujeme s diagnostickými metodami uplatnitelnými nejen v peniterciární praxi. Poslední tři kapitoly jsou věnovány především případovým studiím z aplikační praxe, sestávající se z etopedických a viktimologických etud. V obou aplikačních oblastech jsme měli možnost porovnávat naše zjištění s poznatky získanými klasickými psychodiagnostickými metodami. Z této komparace vyplynulo, že při aplikaci principů psychodynamicky orientované výtvarné výchovy, která spočívá v individuálním hledání niterného tématu a jeho prezentaci, jsou výsledky klasických psychodiagnostických metod významně obohaceny o poznatky, které jsou jedinečné a neopakovatelné pro danou osobnost. Výtvarné zpracování niterného tématu a následná verbální interpretace umožňují jedinci znovuprožití traumatické situace, tentokrát v kontextu sublimované metafory, která vede k ventilaci, oslabení a restrukturalizaci původního traumatického zážitku, který můžeme označit jako utrpení. Při indirektivním vedení je možné sledovat nejen redukci míry utrpení u oběti, ale i míru přijímání určitého podílu vlastní viny u pachatele. Toto by mělo být jedním z cílů resocializace odsouzených v rámci výkonu trestu odnětí svobody. (cs)
|
| Title
| - Imprisoned topics (en)
- Uvězněná témata
- Uvězněná témata (cs)
|
| skos:prefLabel
| - Imprisoned topics (en)
- Uvězněná témata
- Uvězněná témata (cs)
|
| skos:notation
| - RIV/44555601:13430/14:43886261!RIV15-MSM-13430___
|
| http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
| http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
| http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
| http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
| http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
| http://linked.open...titaPredkladatele
| |
| http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
| http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/44555601:13430/14:43886261
|
| http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - criminal justice, art therapy, emotional disturbances, victimology, imprisonment (en)
|
| http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
| http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
| http://linked.open...i/riv/mistoVydani
| |
| http://linked.open...vEdiceCisloSvazku
| |
| http://linked.open...i/riv/nazevZdroje
| |
| http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
| http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...v/pocetStranKnihy
| |
| http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
| http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Slavík, Michal
- Blažek, Petr
|
| number of pages
| |
| http://purl.org/ne...btex#hasPublisher
| - Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Pedagogická fakulta
|
| https://schema.org/isbn
| |
| http://localhost/t...ganizacniJednotka
| |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)