About: Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	Materiál směřuje zčásti do oblasti náhradní výchovné péče a zčásti do oblasti běžného školství. Cílem je popsat určitá specifika práce s jedincem s diagnózou poruchy chování (dle MKN -10) a najít analogie pro tvorbu alternativních postupů v běžné škole, kdy určité nežádoucí jevy slouží jako bariéra ve vzdělávání. Text vychází z podmínky osobnostní kultivace jedince v závislosti na poznávání sama sebe. V centru pozornosti jsou ty body cílené a strukturované činnosti, které mají charakter hlubšího poznávání o vlastním %22Já Materiál směřuje zčásti do oblasti náhradní výchovné péče a zčásti do oblasti běžného školství. Cílem je popsat určitá specifika práce s jedincem s diagnózou poruchy chování (dle MKN -10) a najít analogie pro tvorbu alternativních postupů v běžné škole, kdy určité nežádoucí jevy slouží jako bariéra ve vzdělávání. Text vychází z podmínky osobnostní kultivace jedince v závislosti na poznávání sama sebe. V centru pozornosti jsou ty body cílené a strukturované činnosti, které mají charakter hlubšího poznávání o vlastním %22Já (cs) This work is partly aimed at the area of the supplementary education care and partly at the area of the common school work. The aim of this work is the description of certain specifications of work with an individual diagnosed with specifial behavior disorder (based on ICD-10) and to find analogies for creating alternative methods in ordinary school, where unwelcome phenomenons cause barrier in education process. The text is based upon condition of personal cultivation of an inidivual in connection with self-recognition. This work focuses on those points of targeted and structurated activities that has characteristics of deeper recognition of ego. (en)
Title	Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Cognition of %22Self%22 as basis for prevention and crisis intervention. (en) Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci (cs)
skos:prefLabel	Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Cognition of %22Self%22 as basis for prevention and crisis intervention. (en) Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci (cs)
skos:notation	RIV/44555601:13430/08:00004651!RIV09-MPS-13430___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(1J037/05-DP2)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2009
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Smolík, Arnošt
http://linked.open.../riv/druhVysledku	D - Článek ve sborníku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	388382
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/44555601:13430/08:00004651
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	norm; behavior disorder; alternative methods; cognition; self-reflection; self-concept; personal growth; subculture; ?Self?; expository schemes; frustration toleration; stress; key life situations; educational situation (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	subculture cognition stress behavior disorder alternative methods self-concept self-reflection norm personal growth ?Self? expository schemes educational situation frustration toleration key life situations
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[FDFA4DA60495]
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce	Olomouc
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Olomouc
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Akční pole sociální práce II. Aktuální otázky sociální práce a sociální pedagogiky
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	The Causes and Mechanisms of the Creation of Educational Barriers of Different Sociocultural Background Members and the Formulation of the Strategies for their Surmounting.
http://linked.open...UplatneniVysledku	2008
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Smolík, Arnošt
http://linked.open...vavai/riv/typAkce	CST - Celostátní
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce	2008-03-31 (xsd:date)
number of pages	9 (xsd:int)
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	Univerzita Palackého v Olomouci
https://schema.org/isbn	978-80-244-1913-8
http://localhost/t...ganizacniJednotka	13430
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Poznávání o vlastním "JÁ" jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci Poznávání o vlastním %22JÁ%22 jako podklad pro prevenci a krizovou intervenci

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software