About: Segregační a integrační faktory ve vzdělávání

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	The text examines the inner phenomena of social exclusion and its influence on the activities, strategies, attitudes, language codes of the child populations growing up in so-called socially excluded localities. These specificities are very often seemed as insuficiency of the child cognitive and personal development during the process of examination of child school maturity and when child starts his compulsory school attendance. Further, the paper deals with outer factors such as approach of pedagogical staff, who considers often the social exclusion to be a manifestation of a particular culture and they label it ethnically. The contribution refers to analysis of teachers´ preferences of pedagogical intervention in pupils under the risk of failure behalf in relation to imputed ethnicity. (en) Děti trvale žijící a socializující se v prostředí sociálně vyloučených lokalit si v procesu sociálního učení osvojují specifické vzorce chování, strategie, jazykový kód a další atributy, které jsou v procesu posuzovaní školní zralosti a po nástupu povinné školní docházky vnímány jako deficitní z pozic socio-kulturně i socio-ekonomicky odlišné populace, jejíž sociální sítě a kulturní vzorce se reprodukují právě ve školním prostředí. Škola by pak měla být prostředím, kde se případné sociokulturní handicapy vyrovnávají. Výzkum v oblasti však ukazuje, že současná podoba institucionalizované školské praxe uvedený segment dětí odsuzuje k neúspěchu, vytváří enormní tlak na jejich segregaci a fakticky potvrzuje jejich statut sociálně vyloučených. Děti trvale žijící a socializující se v prostředí sociálně vyloučených lokalit si v procesu sociálního učení osvojují specifické vzorce chování, strategie, jazykový kód a další atributy, které jsou v procesu posuzovaní školní zralosti a po nástupu povinné školní docházky vnímány jako deficitní z pozic socio-kulturně i socio-ekonomicky odlišné populace, jejíž sociální sítě a kulturní vzorce se reprodukují právě ve školním prostředí. Škola by pak měla být prostředím, kde se případné sociokulturní handicapy vyrovnávají. Výzkum v oblasti však ukazuje, že současná podoba institucionalizované školské praxe uvedený segment dětí odsuzuje k neúspěchu, vytváří enormní tlak na jejich segregaci a fakticky potvrzuje jejich statut sociálně vyloučených. (cs)
Title	Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Factors of segregation and integration in the field of education (en) Segregační a integrační faktory ve vzdělávání (cs)
skos:prefLabel	Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Factors of segregation and integration in the field of education (en) Segregační a integrační faktory ve vzdělávání (cs)
skos:notation	RIV/44555601:13430/08:00004633!RIV09-MPS-13430___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(1J037/05-DP2)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2009
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Svoboda, Zdeněk Morvayová, Petra
http://linked.open.../riv/druhVysledku	D - Článek ve sborníku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	394092
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/44555601:13430/08:00004633
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	social exclusion; social integration; social learning; identity; eduaction (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	social integration eduaction identity social exclusion social learning
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[2BC7F252A6CF]
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce	Ústí nad Labem
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Ústí nad Labem
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Vzdělávání v sociokulturním kontextu: Diverzita a vzdělávací bariéry
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	The Causes and Mechanisms of the Creation of Educational Barriers of Different Sociocultural Background Members and the Formulation of the Strategies for their Surmounting.
http://linked.open...UplatneniVysledku	2008
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Morvayová, Petra Svoboda, Zdeněk
http://linked.open...vavai/riv/typAkce	EUR - Evropská
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce	2008-01-01 (xsd:date)
number of pages	12 (xsd:int)
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
https://schema.org/isbn	978-80-7414-035-8
http://localhost/t...ganizacniJednotka	13430
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Segregační a integrační faktory ve vzdělávání Segregační a integrační faktory ve vzdělávání

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software