The contribution takes down a continuity between the form of hiding place against the endanger of human certainty and the applicable possibilities of Lévinas´ conception of the Otherness with consideration for the relation between the teacher and the pupil. (en)
Příspěvek zachycuje souvislost mezi tématem vytváření úkrytu proti ohrožení lidské jistoty a možnostmi aplikace Lévinasova pojetí jinakosti s ohledem na vztah učitele a žáka.
Příspěvek zachycuje souvislost mezi tématem vytváření úkrytu proti ohrožení lidské jistoty a možnostmi aplikace Lévinasova pojetí jinakosti s ohledem na vztah učitele a žáka. (cs)