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| Description
| - How is a new quality of reading, which we call sociological understanding, created during the process of qualitative analysis? A methodological (conventional) answer to this question usually speaks of mental processes and conceptual work. This paper suggests a different view-sociological rather than methodological; or more precisely a view inspired by a contemporary sociology of science. It describes qualitative analysis as a set of material practices. Taking grounded theory methodology and the work with the computer programme Atlas.ti as an example, it is argued that thinking is inseparable from doing even in this domain. It is argued that by adopting the suggested perspective we might be better able to speak of otherwise hardly graspable processes of qualitative analysis in more accountable and instructable ways. Further, software packages would be better understood not only as %22mere tools%22 for coding and retrieving, but also as complex virtual environments for embodied and practice-based knowledge making. Finally, grounded theory methodology might appear in a somewhat different light: when described not in terms of methodological or theoretical concepts but rather in terms of what we practically do with the analysed data, it becomes perfectly compatible with the radical constructivist, textualist, or even post-structuralist paradigms of interpretation (from which it has allegedly departed by a long way). (en)
- Wie erscheint die neue Lesequalität, die wir normalerweise %22soziologisches Verständnis%22 nennen? In diesem Kapitel vermeiden wir die angeeignete methodologische Anschauung der Sache. Im wissenschaftlichen Erkennen spielen dieser Anschauung nach Gedanken vorgänge und eine konzeptuelle Arbeit die Hauptrolle. Ich vertrete hier eine andere Auffassung: keine methodologische, sondern eine soziologische;eine Ansicht, die von gegenwärtigen Wissenschaftsstudien inspiriert ist (STS). Die qualitative Analyse stelle ich als eine Gesamtheit materieller Praktiken vor. Anhand vom Beispiel der empirisch belegten Theorie (ground theory) und anhand der Arbeit mit dem Rechenprogramm Atlas.ti zeige ich, dass und wie analytisches Denken vom praktischen Handeln untrennbar ist, von verschiedensten Manipulationen mit Text. Ich behaupte, dass bei Annahme diese Sichtweise, wir eher fähig sein werden, über ganz ungreifbare %22Methoden der qualitativen Analyse%22 auf eine indikative und instruktive Weise zu sprechen. Die Rechenprogramme für die qualitative Analyse könnten von diesem Aussichtspunkt aus nicht ausschließlich als reines Kodierungs- und Suchinstrument betrachtet werden, sondern auch als ein komplexes virtuelles Milieu für eingefügtes und praktisch orientiertes Erkennen. Nicht zuletzt können wir auch die Methodologie für die Schaffung der empirisch belegten Teorie anders sehen : wenn wir sie nicht mehr auf eine methodologisch-theoretische Weise beschreiben, sondern anfangen, sie als Verfahren des praktischen Umgangs mit Texten der Daten betrachten, wird diese angeblich konservative und hoffnungslos moderne methodologische Schule schön vereinbar mit dem radikalen Konstruktivismus oder Poststrukturalismus sein.
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| Title
| - Das Denken mit ATLAS.ti sichtbar machen : Computergestützte qualitative Analyse als textuelle Praxis
- Making thinking visible with ATLAS.ti : CAQDAS as a textual practice (en)
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| - Das Denken mit ATLAS.ti sichtbar machen : Computergestützte qualitative Analyse als textuelle Praxis
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