Kapitola analyzuje tři kazuisitiky romských dětí z vyloučené lokality. Zkoumá jejich životní podmínky z hlediska příležitostí ke kognitivnímu rozvoji, možnosti a účinky včasné péče při přípravě na povinnou školní docházku.
Kapitola analyzuje tři kazuisitiky romských dětí z vyloučené lokality. Zkoumá jejich životní podmínky z hlediska příležitostí ke kognitivnímu rozvoji, možnosti a účinky včasné péče při přípravě na povinnou školní docházku. (cs)
The chapter analyzes three cases of Roma children living in excluded locality. The living conditions of children are examined from the point of view of their opportunities for cognitive development as well as possibilities and effects of early care oriented on preparation for school education. (en)