One of the problems concerning the idea of complement was used in our experiment with primary-school pupils (aged 8-9). This idea is difficult, since no child used this method to solve the problem. (en)
Jedna z úloh na objev myšlenky komplementu byla zadána v experimentu se žáky 3. ročníku ZŠ. Analýza ukazuje, že pro žáky tohoto věku je myšlenka komplementu náročná, protože nikdo z žáků ji nevyužil.
Jedna z úloh na objev myšlenky komplementu byla zadána v experimentu se žáky 3. ročníku ZŠ. Analýza ukazuje, že pro žáky tohoto věku je myšlenka komplementu náročná, protože nikdo z žáků ji nevyužil. (cs)