Případová studie popisující cíle, obsah a metody rozvoje počítačové gramotnosti žáků a učitelů jedné pražské základní školy, která byla zapojena do rozsáhlého mezinárodního výzkumu SITES M2. Školní projekt rozvoje počítačové gramotnosti je koncipován tak, aby zasahoval do různých oblastí výuky a stal se přirozenou součástí školního (informačního a vzdělávacího) prostředí, jehož z%E1klady (webové stránky školy) vytvářel především ředitel školy a které je průběžně aktualizováno a doplňováno učiteli údaji o osnovách a domácími úkoly pro nemocné žáky.