This contribution informs of the international investigation into science literacy PISA and its results; it provides the analysis of results and draws conclusions and recommendations in terms of content innovation and strategy for teaching of science subjects (en)
Příspěvek informuje o struktuře biologických dovedností vycházejících z badatelsky orientované výuky a uvádí příklady úloh, kterými lze tyto dovednosti s žáky procvičovat.
Příspěvek informuje o struktuře biologických dovedností vycházejících z badatelsky orientované výuky a uvádí příklady úloh, kterými lze tyto dovednosti s žáky procvičovat. (cs)