Attributes | Values |
---|
rdf:type
| |
Description
| - At present, there is no unity among specialists dealing with issues of space polarization and the development of peripheral areas in selecting parameters that would be the most suitable indicators for the delimitation of peripheries. According to the authors, the presence or absence of elementary school in certain area is one of the possible indicators of its centrality or peripheriality. Therefore, the relationship between the development of the spatial diferentiation of the elementary schools network and the changes in position of given areas on the core-periphery continuum in Czechia is explored. The findings are then compared with the results of the others authors. (en)
- V současné neexistuje době mezi odborníky zabývajícími se problematikou polarizace prostoru a rozvojem periferních oblastí jasná shoda při výběru ukazatelů, které by představovaly nejvhodnější indikátory vymezování periferií. Podle autorů je jedním z možných indikátorů centrality či periferiality určité oblasti přítomnost, resp. nepřítomnost základní školy. Proto je cílem příspěvku analyzovat vztah mezi vývojem prostorové diferenciace sítě základních škol v Česku a změnami v pozici příslušných regionů na kontiuu jádro-periferie. Výsledky jsou poté porovnány se zjištěními dalších autorů.
- V současné neexistuje době mezi odborníky zabývajícími se problematikou polarizace prostoru a rozvojem periferních oblastí jasná shoda při výběru ukazatelů, které by představovaly nejvhodnější indikátory vymezování periferií. Podle autorů je jedním z možných indikátorů centrality či periferiality určité oblasti přítomnost, resp. nepřítomnost základní školy. Proto je cílem příspěvku analyzovat vztah mezi vývojem prostorové diferenciace sítě základních škol v Česku a změnami v pozici příslušných regionů na kontiuu jádro-periferie. Výsledky jsou poté porovnány se zjištěními dalších autorů. (cs)
|
Title
| - Vztah periferiality a vzdělávání: Lze definovat periferní oblasti na základě vývoje sítě základních škol?
- Vztah periferiality a vzdělávání: Lze definovat periferní oblasti na základě vývoje sítě základních škol? (cs)
- The relationship of peripheriality to schooling: Can peripheral areas be defined on the basis of elementary school network development? (en)
|
skos:prefLabel
| - Vztah periferiality a vzdělávání: Lze definovat periferní oblasti na základě vývoje sítě základních škol?
- Vztah periferiality a vzdělávání: Lze definovat periferní oblasti na základě vývoje sítě základních škol? (cs)
- The relationship of peripheriality to schooling: Can peripheral areas be defined on the basis of elementary school network development? (en)
|
skos:notation
| - RIV/00216208:11310/09:10000604!RIV10-MMR-11310___
|
http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
http://linked.open...avai/riv/aktivity
| - P(GA403/07/0743), P(WD-01-07-1), S
|
http://linked.open...iv/cisloPeriodika
| |
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
http://linked.open...titaPredkladatele
| |
http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/00216208:11310/09:10000604
|
http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - space polarization; periphery; elementary school network in Czechia; education (en)
|
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
http://linked.open...odStatuVydavatele
| |
http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje
| - Acta Geographica Universitatis Comenianae
|
http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...vavai/riv/projekt
| |
http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
http://linked.open...v/svazekPeriodika
| |
http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Kučera, Zdeněk
- Kučerová, Silvie
|
issn
| |
number of pages
| |
http://localhost/t...ganizacniJednotka
| |
is http://linked.open...avai/riv/vysledek
of | |