About: Principles of evaluation teachers professional competence

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Principles of evaluation teachers professional competence Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	The school as an educational institution is undergoing some changes in many respects and needs to be continuously and adequately reflect their performance. Suggestions for effective teachers can provide evaluation and self-evaluation of their professional activities, their professional skills. Professional competence of the teacher is made up of several groups of skills (subject-specific, didactic, diagnostic and social), manifests and fulfills the educational network, school and social relationships in the educational and socialization processes are associated with the content of teaching. The paper deals with basic principles and requirements of the evaluation work of the teacher as a feedback mechanism school interactions. To illustrate methodologically relevant procedure states the intention to gain knowledge about the nature of educational interactions of teachers and pupils. (en) Škola jako vzdělávací instituce prochází určitými proměnami a je třeba, aby kontinuálně reflektovala své působení. Podněty pro efektivní práci učitelů může poskytnout evaluace jeho profesních aktivit, jeho profesních dovedností. Profesní kompetence učitele je tvořená oborovými, didaktickými, diagnostickými a sociálními dovednostmi, projevuje se a naplňuje v síti školních edukačních vztahů, v edukačních a socializačních procesech, je spjatá s obsahem vyučování. Příspěvek se věnuje základním požadavkům a principům evaluace práce učitele jako zpětnovazebnímu mechanismu školních interakcí. Jako ilustraci metodologicky relevantního postupu uvádí záměr získat poznatky o charakteru edukačních interakcí učitelů a žáků. Škola jako vzdělávací instituce prochází určitými proměnami a je třeba, aby kontinuálně reflektovala své působení. Podněty pro efektivní práci učitelů může poskytnout evaluace jeho profesních aktivit, jeho profesních dovedností. Profesní kompetence učitele je tvořená oborovými, didaktickými, diagnostickými a sociálními dovednostmi, projevuje se a naplňuje v síti školních edukačních vztahů, v edukačních a socializačních procesech, je spjatá s obsahem vyučování. Příspěvek se věnuje základním požadavkům a principům evaluace práce učitele jako zpětnovazebnímu mechanismu školních interakcí. Jako ilustraci metodologicky relevantního postupu uvádí záměr získat poznatky o charakteru edukačních interakcí učitelů a žáků. (cs)
Title	Principles of evaluation teachers professional competence (en) Principy evaluace profesní kompetence učitele Principy evaluace profesní kompetence učitele (cs)
skos:prefLabel	Principles of evaluation teachers professional competence (en) Principy evaluace profesní kompetence učitele Principy evaluace profesní kompetence učitele (cs)
skos:notation	RIV/00216208:11210/11:10110541!RIV12-MSM-11210___
http://linked.open...avai/predkladatel	Filozofická fakulta
http://linked.open...avai/riv/aktivita	Z
http://linked.open...avai/riv/aktivity	Z(MSM0021620841)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2012
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Gillernová, Ilona
http://linked.open.../riv/druhVysledku	D - Článek ve sborníku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Karlova v Praze / Filozofická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	223444
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216208:11210/11:10110541
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	competence; professional; teachers; evaluation; Principles (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	Principles teachers competence evaluation professional
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[8FA928C1F1DF]
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce	Brno
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Brno
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Psychologie práce a organizace 2011
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AN
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...UplatneniVysledku	2011
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Gillernová, Ilona
http://linked.open...vavai/riv/typAkce	EUR - Evropská
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce	2011-05-25 (xsd:date)
http://linked.open...n/vavai/riv/zamer	Development of the Czech Society in the EU: challenges and risks
number of pages	7 (xsd:int)
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	MU
https://schema.org/isbn	978-80-210-5490-5
http://localhost/t...ganizacniJednotka	11210
is http://linked.open...avai/riv/vysledek of	Principy evaluace profesní kompetence učitele Principy evaluace profesní kompetence učitele

Faceted Search & Find service v1.16.116 as of Feb 22 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3239 as of Feb 22 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 67 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software