This study explores possibilities of the use of dynamic assessment and play-based-assessment of preschool children with a support of video interaction guidance. (en)
Článek shrnuje výzkumnou studii o užití dynamické diagnostiky a vyšetření při hře s podporou videotréninku interakcí u předškolních dětí.
Článek shrnuje výzkumnou studii o užití dynamické diagnostiky a vyšetření při hře s podporou videotréninku interakcí u předškolních dětí. (cs)