About: Unequal schools–unequal chances: Discovering relationship between teacher quality, school climate, student achievement and students’ social background

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Unequal schools–unequal chances: Discovering relationship between teacher quality, school climate, student achievement and students’ social background Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt
rdfs:seeAlso	http://www.isvav.cz/projectDetail.do?rowId=GAP407/11/1556
Description	The project aims to analyze the rate of inequality in conditions of teaching and learning in various types of schools (academic and non academic tracks) and with emphasis on schools serving disadvantaged students. We will emphasize inequity in teacher quality and school climate. The proposed project is follow-up to main principals’ previous quantitative international surveys on equity in schools (International Equity in Education Survey). In the first year of the project we will enrich findings from previous quantitative surveys by qualitative study of school equity as viewed by pupils and their teachers (using in-depth interviews and focus-groups). In the second year we will administer teacher questionnaires in schools that will participate in PISA 2012 study and we will measure teacher self-efficacy and collective efficacy, as well as other measures of teacher quality. Linking our data with results of students in PISA achievement tests and detailed information on family background will enable us to measure the effects of teacher quality and school climate on students’ achievement. (en) Cílem projektu je popsat míru (ne)rovnosti podmínek vzdělávání a (ne)rovnosti výsledků žáků v českých školách, a to s důrazem na rozdíly mezi jednotlivými typy škol (ZŠ, ZŠ výběrová, VG) a s důrazem na školy, které navštěvují ve větší míře žáci z méně podnětného rodinného zázemí. V analýzách se zaměříme především na nerovnosti ve kvalitě učitelů a ve školním klimatu. Výzkum navazuje na dva autorovy předchozí výzkumy vnímání spravedlivosti ve škole žáky, které byly součástí mezinárodních šetření (International Equity in Education Surveys). V první fázi výzkumu doplníme zjištění z dotazníkových šetření o kvalitativní pohled na spravedlivost ve škole očima žáků a učitelů (hloubkové rozhovory a focus groups se žáky a učiteli). Ve druhém roce řešení zadáme v ZŠ zapojených do výzkumu PISA učitelské dotazníky, které se zaměří na zjišťování kvality učitelských sborů. S využitím dat o výsledcích žáků ve výzkumu PISA (testování žáků ve čtenářské gramotnosti, matematice a přírodovědné gramotnosti) pak budeme modelovat, jaký má kvalita učitelských sborů a školní klima vliv na výsledky žáků.
Title	Unequal schools–unequal chances: Discovering relationship between teacher quality, school climate, student achievement and students’ social background (en) Nerovné podmínky škol – nerovné šance žáků: Zkoumání vztahu mezi kvalitou učitelů, klimatem školy, výsledky žáků a jejich sociálním původem
skos:notation	GAP407/11/1556
http://linked.open...avai/cep/aktivita	Standard projects
http://linked.open...kovaStatniPodpora	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GAP407%2F11%2F1556/celkovaStatniPodpora
http://linked.open...ep/celkoveNaklady	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GAP407%2F11%2F1556/celkoveNaklady
http://linked.open...datumDodatniDoRIV	2015-04-23 (xsd:date)
http://linked.open...i/cep/druhSouteze	VS - Veřejná soutěž ve výzkumu a vývoji
http://linked.open...ep/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open.../cep/fazeProjektu	100773057
http://linked.open...ai/cep/hlavniObor	AM - Pedagogika a školství
http://linked.open...vai/cep/kategorie	ZV - Základní výzkum
http://linked.open.../cep/klicovaSlova	equity equality of conditions and results teacher quality school climate educational inequalities (en)
http://linked.open...neniPrubehuReseni	Deferred Final Report (en) Odložená závěrečná zpráva (cs)
http://linked.open...ep/partnetrHlavni	Pedagogická fakulta
http://linked.open...inujicichPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open...cep/pocetPrijemcu	1 (xsd:int)
http://linked.open...ocetSpoluPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open.../pocetVysledkuRIV	15 (xsd:int)
http://linked.open...enychVysledkuVRIV	15 (xsd:int)
http://linked.open...lneniVMinulemRoce	2014-03-31 (xsd:date)
http://linked.open.../prideleniPodpory	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/prideleniPodpory/P407-11-1556
http://linked.open...iciPoslednihoRoku	2015
http://linked.open...atUdajeProjZameru	2015
http://linked.open.../vavai/cep/soutez	SGA02011GA-ST
http://linked.open...usZobrazovaneFaze	DRP
http://linked.open...ai/cep/typPojektu	P - Projekt výzkumu a vývoje financovaný ze státního rozpočtu
http://linked.open...ep/ukonceniReseni	2016-12-31 (xsd:date)
http://linked.open...ep/zahajeniReseni	2011-01-01 (xsd:date)
http://linked.open...tniCyklusProjektu	ZBBKP
is http://linked.open...vavai/riv/projekt of	Organizational climate of schools: Adaptation of questionnaire OCDQ-RS for condition of Czech schools Měření vědomostí a dovedností romských žáků v rámci šetření PISA 2009 Vliv navštěvované střední školy na občanské postoje středoškoláků v ČR Genderově motivované a sexuální obtěžování na středních školách: hranice vhodného chování Mixed, or single-sex education? Negotation of masculinity within school peer-groups Aby každé dítě uspělo: opatření pro zvyšování spravedlivosti a kvality vzdělávání v Anglii Educational Policies and Inequalities in Europe Fenomén stereotype threat a jeho vliv na školní výkony Pedagogické vedení školy : hledání zdrojů a obsahu pojmu When PISA does not matter? The Case of Czech Republic and Germany Ideal of male/boy beauty in school groups Boys with pink t-shirts and girls in fatigues Student's verbal vulgarity during classes and breaks Pupil Perspectives on School Assessment
is http://linked.open...vavai/cep/projekt of	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2015/orjk%3A11410 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2016/orjk%3A11410 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2011/orjk%3A11410 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2012/orjk%3A11410 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2013/orjk%3A11410 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GAP407%2F11%2F1556/2014/orjk%3A11410

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software