Describe, identify and propose a model of learning and adult education (based on key competences acquisition and development) in the context of European integration. Finding the methodological (conceptual, didactic, methodical and organizational) tools leading to the creation of a new model of adult education, which will be fully compatible with the outcomes of education (primary, secondary and tertiary education) to be used in employment (vocational competences, competence models, human resource management according to competences). Creation and verification of educative evaluation of the andragogical model of learning and adult education based on key competences acquisition and development in the system of lifelong learning. (en)
Rozpracování teoretických východisek vzdělávání dospělých a obecného cíle vzdělávání směřujícího k vytváření klíčových kompetencí; vytvoření andragogického modelu učení a vzdělávání dospělých založeném na získávání a rozvoji klíčových kompetencí; návrh možností uplatnění andragogického přístupu