About: Obrana obětí šikany: Longitudinální role individuálních a skupinových faktorů

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Obrana obětí šikany: Longitudinální role individuálních a skupinových faktorů Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt
rdfs:seeAlso	http://www.isvav.cz/projectDetail.do?rowId=GA15-00682S
Description	Longitudinal approach possesses a unique potential to deepen existing knowledge on defending victims of bullying–peer behavior that helps to stop bullying and improve psychosocial health of victims. The proposed project follows early adolescents (25 classrooms; approximately 380-450 students) at two time points (with a 6-month interval) during their seventh grade. We address defending from a social-ecological perspective, taking into account both well-recognised individual correlates of defending (empathy, moral motivation, self-efficacy, and peer status) and as yet understudied group aspects (classroom norms and networks). Using self-report, peer nomination, and teacher rating data, we examine (1) stability of defending and links between defending and other behaviors in bullying, (2) the role of individual factors, (3) the role of group factors and cross-level interactions, and (4) associations of social networks and defending. Specifically, our focus is to elucidate what stimulates or hinders defending behavior. The project outcomes will be presented in four impact factor articles. (en) Longitudinální přístup má jedinečný potenciál prohloubit dosavadní porozumění obraně obětí šikany – vrstevnickému chování, které napomáhá zastavit šikanu a vylepšit psychické zdraví obětí. Navrhovaný projekt sleduje rané adolescenty (25 tříd; přibližně 380-450 žáků) ve dvou časových bodech (vzdálených 6 měsíců) v průběhu sedmé třídy. Obranu pojímáme ze sociálně-ekologické perspektivy, v níž jsou zohledňovány jak dobře prozkoumané individuální koreláty obrany (empatie, morální motivace, self-efficacy a vrstevnický status), tak dosud málo studované skupinové faktory (třídní normy a sítě). S využitím dat získaných na základě sebeposouzení, vrstevnických nominací a posouzení učiteli budeme analyzovat: (1) stabilitu obrany a vztah obrany k ostatním typům chování v šikaně, (2) roli individuálních faktorů, (3) roli skupinových faktorů a meziúrovňových interakcí a (4) vztahy mezi sociálními sítěmi a obranou. Cílem je zejména objasnit, co podněcuje obranu obětí šikany a co toto chování naopak inhibuje. Výsledky projektu budou prezentovány ve čtyřech článcích v impaktovaných časopisech.
Title	Obrana obětí šikany: Longitudinální role individuálních a skupinových faktorů Defending victims of bullying: The longitudinal role of individual and group factors (en)
skos:notation	GA15-00682S
http://linked.open...avai/cep/aktivita	Standard projects
http://linked.open...kovaStatniPodpora	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GA15-00682S/celkovaStatniPodpora
http://linked.open...ep/celkoveNaklady	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/projekt/GA15-00682S/celkoveNaklady
http://linked.open...datumDodatniDoRIV	2015-04-23 (xsd:date)
http://linked.open...i/cep/druhSouteze	VS - Veřejná soutěž ve výzkumu a vývoji
http://linked.open...ep/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open.../cep/fazeProjektu	100800710
http://linked.open...ai/cep/hlavniObor	AN - Psychologie
http://linked.open...vai/cep/kategorie	ZV - Základní výzkum
http://linked.open.../cep/klicovaSlova	bullying; classroom norms; defending; empathy; group dynamics; moral motivation; prosocial behavior; self-efficacy; social networks; peer relations; school classroom; victimization (en)
http://linked.open...ep/partnetrHlavni	Psychologický ústav AV ČR, v. v. i.
http://linked.open...inujicichPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open...cep/pocetPrijemcu	1 (xsd:int)
http://linked.open...ocetSpoluPrijemcu	0 (xsd:int)
http://linked.open.../pocetVysledkuRIV	0 (xsd:int)
http://linked.open...enychVysledkuVRIV	0 (xsd:int)
http://linked.open.../prideleniPodpory	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/prideleniPodpory/15-00682S
http://linked.open...iciPoslednihoRoku	2015
http://linked.open...atUdajeProjZameru	2015
http://linked.open.../vavai/cep/soutez	SGA0201500001
http://linked.open...usZobrazovaneFaze	DRRVZ
http://linked.open...ai/cep/typPojektu	P - Projekt výzkumu a vývoje financovaný ze státního rozpočtu
http://linked.open...ep/ukonceniReseni	2017-12-31 (xsd:date)
http://linked.open...ep/zahajeniReseni	2015-01-01 (xsd:date)
http://linked.open...tniCyklusProjektu	Z
http://linked.open.../cep/klicoveSlovo	bullying empathy group dynamics self-efficacy social networks classroom norms defending moral motivation peer relations prosocial behavior school classroom
is http://linked.open...vavai/cep/projekt of	http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA15-00682S/2015/ico%3A68081740 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA15-00682S/2016/ico%3A68081740 http://linked.opendata.cz/resource/domain/vavai/cep/ucast/GA15-00682S/2017/ico%3A68081740

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 48 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software