Attributes | Values |
---|
rdf:type
| |
Description
| - Dosavadní výzkum zabývající se problematikou sociální stratifikace přinesl zjištění o tom, že vzdělanostní aspirace dospívajících jsou jedním z nejsilnějších predikátorů jejich vzdělávací a profesní dráhy. Nejnovější srovnávací analýzy odhalily, že vzdělanostní aspirace jsou utvářeny nejen socioekonomickým statusem rodičů, schopnostmi a hodnotami sdílenými rodinou a kvalitou a typem navštěvované školy, ale rovněž strukturou celého vzdělávacího systému, stupněm jeho stratifikace, orientace na odborné vzdělávání, prostupností a vazbami na trh práce. Naše zjištění potvrdila dřívější analýzy ohledně toho, že čím více je stratifikován systém sekundárního vzdělávání, tím silnější efekt má na vzdělanostní aspirace socioekonomický původ studenta, i při kontrole schopností studenta.
- Dosavadní výzkum zabývající se problematikou sociální stratifikace přinesl zjištění o tom, že vzdělanostní aspirace dospívajících jsou jedním z nejsilnějších predikátorů jejich vzdělávací a profesní dráhy. Nejnovější srovnávací analýzy odhalily, že vzdělanostní aspirace jsou utvářeny nejen socioekonomickým statusem rodičů, schopnostmi a hodnotami sdílenými rodinou a kvalitou a typem navštěvované školy, ale rovněž strukturou celého vzdělávacího systému, stupněm jeho stratifikace, orientace na odborné vzdělávání, prostupností a vazbami na trh práce. Naše zjištění potvrdila dřívější analýzy ohledně toho, že čím více je stratifikován systém sekundárního vzdělávání, tím silnější efekt má na vzdělanostní aspirace socioekonomický původ studenta, i při kontrole schopností studenta. (cs)
- Research on social stratification has brought overwhelming evidence that the educational aspirations of adolescents are one of the strongest predictors of educational and occupational careers. The most recent comparative analyses have revealed that educational aspirations are shaped not only by parental socioeconomic status, measured ability and values shared by a family (individual level), and the quality and type of attended schools (contextual level), but also by the structure of the whole educational system, the degree of its stratification, its orientation to vocational training, its permeability, and its links to the labor market (structural level). Our results confirm previous analyses showing that the more stratified the system of secondary education, the stronger the effect of socioeconomic background on educational aspirations, even after controlling for students’ ability. (en)
|
Title
| - Odlišnosti vzdělávacích systémů zemí OECD
- Odlišnosti vzdělávacích systémů zemí OECD (cs)
- OECD countries and differences of their educational systems (en)
|
skos:prefLabel
| - Odlišnosti vzdělávacích systémů zemí OECD
- Odlišnosti vzdělávacích systémů zemí OECD (cs)
- OECD countries and differences of their educational systems (en)
|
skos:notation
| - RIV/68378025:_____/06:00045367!RIV07-AV0-68378025
|
http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
http://linked.open...titaPredkladatele
| |
http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/68378025:_____/06:00045367
|
http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - educational system; educational aspirations; socioeconomic background (en)
|
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce
| |
http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...ocetUcastnikuAkce
| |
http://linked.open...nichUcastnikuAkce
| |
http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
http://linked.open...iv/statKonaniAkce
| |
http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Basl, Josef
- Matějů, Petr
- Soukup, Petr
- Stachová, Jana
|
http://linked.open...vavai/riv/typAkce
| |
http://linked.open.../riv/ukonceniAkce
| |
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce
| |
http://linked.open...n/vavai/riv/zamer
| |