| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| Description
| - Research in social stratification has brought convincing evidence that educational aspirations of adolescents are one of the strongest predictors in their educational careers. Consequently, the role of mental ability, background family socio-economic status, its cultural and social capital, effects of school, teachers and peers, have been the key topics in social stratification research for decades. The progress achieved in this field wouldn’t have been possible without the data from large-scale longitudinal research projects usually assessing the above mentioned variables. However, in the formerly socialist countries, this strand of stratification research was stifled for ideological and political reasons. Moreover, in most of these countries, mental ability wasn’t permitted to be assessed and analyzed together with background variables. (en)
- Sociální transformace sebou přinesla růst ekonomické návratnosti vzdělání, které se tak postupně stává stále univerzálnější strategií životního úspěchu. To celkově zvyšuje hladinu vzdělanostních aspirací, což způsobuje i oslabení přímého efektu sociálního původu i významu, který vzdělání připisují rodiče. V situaci kdy nabídka vzdělávacích příležitostí zůstává hluboko pod poptávkou, a to zejména ve školách, které jsou považovány za žádoucí (gymnázia, vysoká škola), konkurence na vstupu do vyšších stupňů vzdělávacího systému roste. To posiluje roli schopností dětí a jejich vlastních představ o významu vzdělání pro životní úspěch. Jak schopnosti tak představy dětí o významu vzdělání jsou ovšem významně závislé na sociálním původu, což nakonec vede k tomu, že celkový efekt sociálního původu na vzdělanostní aspirace zůstává velmi silný.
- Sociální transformace sebou přinesla růst ekonomické návratnosti vzdělání, které se tak postupně stává stále univerzálnější strategií životního úspěchu. To celkově zvyšuje hladinu vzdělanostních aspirací, což způsobuje i oslabení přímého efektu sociálního původu i významu, který vzdělání připisují rodiče. V situaci kdy nabídka vzdělávacích příležitostí zůstává hluboko pod poptávkou, a to zejména ve školách, které jsou považovány za žádoucí (gymnázia, vysoká škola), konkurence na vstupu do vyšších stupňů vzdělávacího systému roste. To posiluje roli schopností dětí a jejich vlastních představ o významu vzdělání pro životní úspěch. Jak schopnosti tak představy dětí o významu vzdělání jsou ovšem významně závislé na sociálním původu, což nakonec vede k tomu, že celkový efekt sociálního původu na vzdělanostní aspirace zůstává velmi silný. (cs)
|
| Title
| - Proměna v determinaci vzdělanostních aspirací v České republice v letech 1989 - 2003
- Proměna v determinaci vzdělanostních aspirací v České republice v letech 1989 - 2003 (cs)
- Change in educational aspirations during the transformation: Czech Republic 1989 - 2003 (en)
|
| skos:prefLabel
| - Proměna v determinaci vzdělanostních aspirací v České republice v letech 1989 - 2003
- Proměna v determinaci vzdělanostních aspirací v České republice v letech 1989 - 2003 (cs)
- Change in educational aspirations during the transformation: Czech Republic 1989 - 2003 (en)
|
| skos:notation
| - RIV/68378025:_____/06:00032339!RIV07-AV0-68378025
|
| http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
| http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
| http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
| http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
| http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
| http://linked.open...titaPredkladatele
| |
| http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
| http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/68378025:_____/06:00032339
|
| http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - educational aspirations (en)
|
| http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
| http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
| http://linked.open...v/mistoKonaniAkce
| |
| http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
| http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...ocetUcastnikuAkce
| |
| http://linked.open...nichUcastnikuAkce
| |
| http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
| http://linked.open...iv/statKonaniAkce
| |
| http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Matějů, Petr
- Stachová, Jana
|
| http://linked.open...vavai/riv/typAkce
| |
| http://linked.open.../riv/ukonceniAkce
| |
| http://linked.open.../riv/zahajeniAkce
| |
| http://linked.open...n/vavai/riv/zamer
| |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)