Při formulování cílů výchovy romské mládeže se ukazuje jkao potřebné vycházet ze znalostí romské mentality a kultury, aniž by se slevovalo z nároků, které klade koncept duální identity
When formulating the objectives od education of Romany youth and looking for possible ways of acquirement of the necessary competencies, it appears necessary to have a profound knowledge of the Romany mentality and culture without any reduction on the demands established by the concept of dual identity (en)