| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| Description
| - The Czech society is traditionally considered very homogenous, both culturally and ethnically. For generations, this awareness of socio-cultural identity has been deepened at both the elementary and secondary stages of education. It corresponds to the nationalist disposition of the Czech population resisting the cultural and ethnic diversity that was inherent to the central European territory during the period of the Czech nation emancipation. Unfortunately, it does not correspond with the current political economic reality of a multicultural and multiethnic society of the 21st century. The educational reform of the elementary and secondary education that is currently being implemented should prepare children and the youth for a multicultural society in the world of globalization. Multicultural education and education towards thinking in the European and global context has become a mandatory component of education. The authors of the article deal with possibilities of socio-cultural adaptation of the adolescent generation to a multicultural society. In the field of a primary research, they work on a detection of value orientation of the Czech youth, acceptance of distinctness in a cultural or ethnic context, attitudes of the Czech youth towards foreigners, culturally and ethnically diverse people, in the context of their intergration within the Czech society. The authors indicate the results of the conducted empirical examination, which they also compare with the results of the research in Mexico that had been focused on value orientation of the Mexican youth. (en)
- Česká společnost je tradičně považována za velmi homogenní, kulturně i etnicky. Toto vědomí sociokulturní identity bylo po generace prohlubováno v primárním i sekundárním stupni vzdělávání. Odpovídá nacionálnímu smýšlení české populace, bránícímu se kulturní a etnické diverzitě, která byla v době emancipace českého národa středněevropskému prostoru vlastní. Bohužel neodpovídá soudobé politicko-ekonomické realitě multikulturní a multietnické společnosti 21. století. Zaváděná reforma vzdělávání primárního a sekundárního školství má děti a mládež připravit na multikulturní společnost ve světě globalizace. Povinnou součástí vzdělávání se stala multikulturní výchova a výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Autorky příspěvku se zabývají možnostmi sociokulturní adaptace dospívající generace na multikulturní společnost. V oblasti primárního výzkumu pracují na detekci hodnotové orientace české mládeže, akceptace jinakosti v kulturních či etnických souvislostech, postojů české mládeže k cizincům, k lidem kulturně a etnicky odlišným, ve vztahu k jejich inkluzi do české společnosti. Autorky uvádějí vybrané výsledky provedených empirických šetření, mimo jiné provádějí i komparaci s výsledky výzkumu, provedeného v Mexiku, který byl zaměřen na hodnotovou orientaci mexické mládeže.
- Česká společnost je tradičně považována za velmi homogenní, kulturně i etnicky. Toto vědomí sociokulturní identity bylo po generace prohlubováno v primárním i sekundárním stupni vzdělávání. Odpovídá nacionálnímu smýšlení české populace, bránícímu se kulturní a etnické diverzitě, která byla v době emancipace českého národa středněevropskému prostoru vlastní. Bohužel neodpovídá soudobé politicko-ekonomické realitě multikulturní a multietnické společnosti 21. století. Zaváděná reforma vzdělávání primárního a sekundárního školství má děti a mládež připravit na multikulturní společnost ve světě globalizace. Povinnou součástí vzdělávání se stala multikulturní výchova a výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Autorky příspěvku se zabývají možnostmi sociokulturní adaptace dospívající generace na multikulturní společnost. V oblasti primárního výzkumu pracují na detekci hodnotové orientace české mládeže, akceptace jinakosti v kulturních či etnických souvislostech, postojů české mládeže k cizincům, k lidem kulturně a etnicky odlišným, ve vztahu k jejich inkluzi do české společnosti. Autorky uvádějí vybrané výsledky provedených empirických šetření, mimo jiné provádějí i komparaci s výsledky výzkumu, provedeného v Mexiku, který byl zaměřen na hodnotovou orientaci mexické mládeže. (cs)
|
| Title
| - Value Orientation of the Adolescents in the Czech Republic and Central Mexico (Selection of Comparative Study) (en)
- Hodnotové orientace adolescentů v České republice a ve středním Mexiku (Výběr z komparativní studie)
- Hodnotové orientace adolescentů v České republice a ve středním Mexiku (Výběr z komparativní studie) (cs)
|
| skos:prefLabel
| - Value Orientation of the Adolescents in the Czech Republic and Central Mexico (Selection of Comparative Study) (en)
- Hodnotové orientace adolescentů v České republice a ve středním Mexiku (Výběr z komparativní studie)
- Hodnotové orientace adolescentů v České republice a ve středním Mexiku (Výběr z komparativní studie) (cs)
|
| skos:notation
| - RIV/61989592:15210/11:33117080!RIV12-MSM-15210___
|
| http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
| http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
| http://linked.open...iv/cisloPeriodika
| |
| http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
| http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
| http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
| http://linked.open...titaPredkladatele
| |
| http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
| http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/61989592:15210/11:33117080
|
| http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
| http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - culture, ethnic group, multiculturalism, multiethinicity, education, multicultural education, value orientation, the Czech Republic, Mexico (en)
|
| http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
| http://linked.open...odStatuVydavatele
| |
| http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
| http://linked.open...i/riv/nazevZdroje
| |
| http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
| http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
| http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
| http://linked.open...v/svazekPeriodika
| |
| http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| - Preissová Krejčí, Andrea
- Cichá, Martina
|
| issn
| |
| number of pages
| |
| http://localhost/t...ganizacniJednotka
| |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)