About: CONSIDERATIONS OF THE ROLE OF A TEXT AND CONTEXT IN MOTHER TONGUE TEACHING

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: CONSIDERATIONS OF THE ROLE OF A TEXT AND CONTEXT IN MOTHER TONGUE TEACHING Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	While searching for a relation between a development of reading literacy and objectives of a language-communication-conceived teaching of mother tongue the authors point out both a principle of complexity and aspects of cognitive nature. They refer to a comprehensive Slovak definition which accentuates the cognitive dimension of literacy. The cognitive factor is evident in the teaching of reading as well as in revealing mysteries of the language system and its functioning in communication, and therefore language teaching methodology should be seen as a cognitive science.To improve the situation, according to the authors of this report, more accurate analysis of the factors involved in the development of the reading literacy skills of pupils of the 1st grade of elementary schools may help, namely by the means of a long-term monitoring of the situation directly in the educational reality. (en) Při hledání vztahů mezi rozvíjením čtenářské gramotnosti a cíli jazykově-komunikačně pojaté výuky mateřštiny upozorňují autorky jak na princip komplexnosti, tak na aspekty kognitivní povahy. Odvolávají se na obsáhlou slovenskou definici, která akcentuje právě kognitivní rozměr gramotnosti. Poznávací složka se zračí ve výuce čtení i v odkrývání tajů jazykového systému a jeho fungování v komunikaci, proto i lingvodidaktiku je třeba vidět jako kognitivní vědu.Ke zlepšení situace by podle autorek příspěvku pomohlo přesněji analyzovat faktory podílející se na rozvoji čtenářské gramotnosti dětí mladšího školního věku, a to cestou dlouhodobějšího monitorování situace přímo v edukační realitě. Při hledání vztahů mezi rozvíjením čtenářské gramotnosti a cíli jazykově-komunikačně pojaté výuky mateřštiny upozorňují autorky jak na princip komplexnosti, tak na aspekty kognitivní povahy. Odvolávají se na obsáhlou slovenskou definici, která akcentuje právě kognitivní rozměr gramotnosti. Poznávací složka se zračí ve výuce čtení i v odkrývání tajů jazykového systému a jeho fungování v komunikaci, proto i lingvodidaktiku je třeba vidět jako kognitivní vědu.Ke zlepšení situace by podle autorek příspěvku pomohlo přesněji analyzovat faktory podílející se na rozvoji čtenářské gramotnosti dětí mladšího školního věku, a to cestou dlouhodobějšího monitorování situace přímo v edukační realitě. (cs)
Title	CONSIDERATIONS OF THE ROLE OF A TEXT AND CONTEXT IN MOTHER TONGUE TEACHING (en) Úvahy nad rolí textu a kontextu při výuce mateřštiny Úvahy nad rolí textu a kontextu při výuce mateřštiny (cs)
skos:prefLabel	CONSIDERATIONS OF THE ROLE OF A TEXT AND CONTEXT IN MOTHER TONGUE TEACHING (en) Úvahy nad rolí textu a kontextu při výuce mateřštiny Úvahy nad rolí textu a kontextu při výuce mateřštiny (cs)
skos:notation	RIV/61988987:17450/13:A14019II!RIV14-MSM-17450___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	S
http://linked.open...avai/riv/aktivity	S
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	1
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2014
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Metelková Svobodová, Radana Svobodová, Jana
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Ostravská univerzita v Ostravě / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	113347
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/61988987:17450/13:A14019II
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	Text and context; reading literacy; primary education; textbooks. (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	primary education reading literacy Text and context textbooks.
http://linked.open...odStatuVydavatele	SK - Slovenská republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[02A8B1E59239]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	O dieťati, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...UplatneniVysledku	2013
http://linked.open...v/svazekPeriodika	2
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Svobodová, Jana Metelková Svobodová, Radana
issn	1339-3200
number of pages	10 (xsd:int)
http://localhost/t...ganizacniJednotka	17450

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 58 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software