Moderní počítačové a komunikační technologie umožňují kvalitnější a zajímavější možnosti testování a tvorby zpětnovazebních prvků při vytváření distančních výukových kurzů. Příspěvek se zabývá možnostmi zařazení testů i jiných zpětnovazebních prvků do o n-line lekcí. Ukazuje jednotlivé typy testových otázek, způsoby jejich zpracování a vyhodnocování. Velký důraz je kladen na self-testy, které mají pomoci studentům přitažlivou formou ověřit si znalosti získané během samostudia.