About: Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů.

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	Článek se zabývá rolí implicitních procesů při utváření profesní identity v pregraduální přípravě učitelů. Stručně uvádí problematiku profesní identity a jejího jádra - pojetí výuky. Zdůrazněna je role konceptuální změny, jako nezbytného procesu proměny pojetí výuky. V další části se článek postupně věnuje třem tématům, která souvisejí s utvářením profesní identity a vzájemně jsou propojena zastoupením implicitních procesů: implicitní teorii výuky, regulací emocí, explicitní a implicitní motivací u studentů učitelství. Každé téma je ilustrováno výzkumem, který probíhá na PF JU v rámci pedagogicko psychologické přípravy studentů a jeho cílem je monitorovat změny, ke kterým v přípravě dochází. Článek se zabývá rolí implicitních procesů při utváření profesní identity v pregraduální přípravě učitelů. Stručně uvádí problematiku profesní identity a jejího jádra - pojetí výuky. Zdůrazněna je role konceptuální změny, jako nezbytného procesu proměny pojetí výuky. V další části se článek postupně věnuje třem tématům, která souvisejí s utvářením profesní identity a vzájemně jsou propojena zastoupením implicitních procesů: implicitní teorii výuky, regulací emocí, explicitní a implicitní motivací u studentů učitelství. Každé téma je ilustrováno výzkumem, který probíhá na PF JU v rámci pedagogicko psychologické přípravy studentů a jeho cílem je monitorovat změny, ke kterým v přípravě dochází. (cs) The article is concerned with the formation of professional identity in pre-graduate teacher training.It briefly introduces the subject of professional identity and it's core / subjective theory of teching.The elements emphasized are the role of conceptual change as an essential process in the transformation of the concept of teaching, and the role of implicit processes. In the next section the article successively explores three themes that relate to the formation of professional identity and are mutually connected by the agency of implicit processes. Each of these is illustrated using research underway at the Faculty of Education of University of South Bohemia in the framework of psychological preparation of students, which is designed to monitor the changes that take place during pre-service training. (en)
Title	Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. (cs) The role implicit processes in the formation of professional identity in pre-graduate teacher training (en)
skos:prefLabel	Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. Role implicitních procesů při utváření profesní identity budoucích učitelů. (cs) The role implicit processes in the formation of professional identity in pre-graduate teacher training (en)
skos:notation	RIV/60076658:12410/06:00007422!RIV07-GA0-12410___
http://linked.open.../vavai/riv/strany	31-44
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA406/06/1571)
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	56
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2007
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Stuchlíková, Iva
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	497842
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/60076658:12410/06:00007422
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	professional identity; implicit theory of teaching; anxiety; represive coping style; implicit motivation; motivational structure (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	anxiety professional identity implicit motivation motivational structure represive coping style implicit theory of teaching
http://linked.open...odStatuVydavatele	CZ - Česká republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[A4207B7B4164]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Pedagogika
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AN
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	The Cognitive and Dynamic Aspects of the Play-acting Personality of Teachers
http://linked.open...UplatneniVysledku	2006
http://linked.open...v/svazekPeriodika	2006
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Stuchlíková, Iva
issn	0031-3815
number of pages	14 (xsd:int)
http://localhost/t...ganizacniJednotka	12410

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 91 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software