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Description
  • Folgender Artikel lässt sich als Beitrag zur Diskussion um Lehrerbildung verstehen, wo in letzter Zeit die Kategorien Wissen und Kompetenz (wieder) thematisiert werden. Die mit dem Kompetenzbegriff verbundenen Probleme werden zusammengefasst und es wird charakterisiert, wie sich der Kompetenzbegriff in der Lehrerbildung etabliert hat. Es wird vorgeschlagen, die Lehrerkompetenz aus struktureller Perspektive zu betrachten, wobei der Autor das Strukturelement Wissen akzentuiert. Es wird am Beispiel einer Fallstudie zu pädagogischem Wissen von Lehrern (aus dem Projekt GA ČR 406/06/P037) gezeigt, wie sich das Wissen innerhalb der Kompetenz erfassen lässt.
  • Folgender Artikel lässt sich als Beitrag zur Diskussion um Lehrerbildung verstehen, wo in letzter Zeit die Kategorien Wissen und Kompetenz (wieder) thematisiert werden. Die mit dem Kompetenzbegriff verbundenen Probleme werden zusammengefasst und es wird charakterisiert, wie sich der Kompetenzbegriff in der Lehrerbildung etabliert hat. Es wird vorgeschlagen, die Lehrerkompetenz aus struktureller Perspektive zu betrachten, wobei der Autor das Strukturelement Wissen akzentuiert. Es wird am Beispiel einer Fallstudie zu pädagogischem Wissen von Lehrern (aus dem Projekt GA ČR 406/06/P037) gezeigt, wie sich das Wissen innerhalb der Kompetenz erfassen lässt. (cs)
  • The article is contributig to the discussion about teacher education, where concepts knowledge and competence are frequently used. The author deals with several problems related to the understanding and use of the concept teacher competence and we characterise the circumstances of the establishment of the concept in teacher training. Further, we emphasise the need of a structural view on teacher competence, whereas the main focus is on the category of knowledge. In the third part of the paper we introduce a research project focused on the analysis of teacher pedagogical content knowledge, which represents the basis of teacher professional competence. (en)
Title
  • Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz
  • Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz (cs)
  • Teachers knowledge as base of teaching competence (en)
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  • Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz
  • Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz (cs)
  • Teachers knowledge as base of teaching competence (en)
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  • P(GP406/06/P037)
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  • RIV/00216224:14410/06:00020468
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  • teachers knowledge; teaching competence; pedagogical content knowledge; videostudy (en)
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  • Hohengehren
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  • Hohengehren
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  • Die Qualität von Lehre und Unterricht vor neuen Herausforderungen: Kompetenzen – Standards – Module
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  • Janík, Tomáš
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number of pages
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  • 978-3-8340-0285-3
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  • 14410
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