About: Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
rdfs:seeAlso	http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/svariceksalamounova.pdf
Description	This paper presents the results of an investigation of the function of teacher questioning in selected humanities subjects at the lower secondary school. The main aim of the research was to establish the functions performed by teacher questioning in educational communication. Further we were interested in the kinds of questions teachers use in selected subjects, how teachers use open and closed questions, and how questions differ in terms of the cognitive demand factor. This is followed by a qualitative part that refers to mechanisms pupils may employ when replying to teacher questions in the effort to close in on the teacher’s interpretational framework and thus achieve correct answers. (en) Příspěvek představuje výsledky empirické studie zaměřené na učitelské otázky a žákovské odpovědi v rámci komunikace ve školní třídě na druhém stupni základní školy. Nejprve jsou popsány učitelské otázky, které tvoří první část základní organizační struktury výukové komunikace a představuji až 70 % všech interakci v hodině). Následně se příspěvek věnuje žákovským odpovědím a popisuje některé kognitivní strategie, které mohou žáci použít při zodpovídání otázek učitele uplatnit. Příspěvek představuje výsledky empirické studie zaměřené na učitelské otázky a žákovské odpovědi v rámci komunikace ve školní třídě na druhém stupni základní školy. Nejprve jsou popsány učitelské otázky, které tvoří první část základní organizační struktury výukové komunikace a představuji až 70 % všech interakci v hodině). Následně se příspěvek věnuje žákovským odpovědím a popisuje některé kognitivní strategie, které mohou žáci použít při zodpovídání otázek učitele uplatnit. (cs)
Title	Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky (cs) Structure and content of educational communication between teacher and pupils (en)
skos:prefLabel	Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky (cs) Structure and content of educational communication between teacher and pupils (en)
skos:notation	RIV/00216224:14210/11:00050521!RIV12-GA0-14210___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA406/09/0752), P(GD406/09/H040)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2012
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Šalamounová, Zuzana Švaříček, Roman
http://linked.open.../riv/druhVysledku	D - Článek ve sborníku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Masarykova univerzita / Filozofická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	232836
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216224:14210/11:00050521
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	IRF structure; teacher questioning; pupil rejoinders; cognitive learning (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	IRF structure cognitive learning teacher questioning pupil rejoinders
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[A7CC3686DC69]
http://linked.open...v/mistoKonaniAkce	Brno
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Brno
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	2 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Communication in the Classroom School: Research of Internal Processes and External Conditions of its Functioning
http://linked.open...UplatneniVysledku	2011
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Šalamounová, Zuzana Švaříček, Roman
http://linked.open...vavai/riv/typAkce	CST - Celostátní
http://linked.open.../riv/zahajeniAkce	2011-01-01 (xsd:date)
number of pages	6 (xsd:int)
http://bibframe.org/vocab/doi	10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-73
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	Masarykova univerzita
https://schema.org/isbn	978-80-210-5774-6
http://localhost/t...ganizacniJednotka	14210

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 48 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software