About: Nový institucionalismus v pedagogice

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Nový institucionalismus v pedagogice Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
rdfs:seeAlso	http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/334
Description	A major educational reform of primary and lower secondary education was launched in the Czech Republic recently. Nevertheless, recent decline of TIMSS and PISA results of Czech pupils raised debates about further measures for improvement of the national school system. In this paper, the new institutionalism is outlined as a valuable theoretical framework for deeper understanding of the Czech schools and for the analysis of the problems encountered by the reform. For instance, the promotion of general key competences as the preferred goal of Czech basic school may be in conflict with the %22world culture of schooling%22 that emphasizes academic outcomes measured by PISA or TIMSS. (en) Přestože velká reforma českého základního vzdělávání byla iniciována relativně nedávno, pod vlivem klesajících výsledků českých žáků v mezinárodních šetřeních jako TIMSS a PISA se diskutuje o dalších zásazích do českého vzdělávacího systému. Článek podává nárys teorie nového institucionalismu, kterou autor považuje za vhodný teoretický rámec pro hlubší pochopení charakteristik českého školství a problémů, na něž narážejí snahy o reformu. Například více či méně oborově založené kognitivní úlohy šetření PISA a TIMSS odrážejí určitou %22globální kulturu školního vzdělávání%22, která se ne zcela kryje s idejemi české reformy poněkud jednostranně akcentující nadoborové, obtížně měřitelné klíčové kompetence. Přestože velká reforma českého základního vzdělávání byla iniciována relativně nedávno, pod vlivem klesajících výsledků českých žáků v mezinárodních šetřeních jako TIMSS a PISA se diskutuje o dalších zásazích do českého vzdělávacího systému. Článek podává nárys teorie nového institucionalismu, kterou autor považuje za vhodný teoretický rámec pro hlubší pochopení charakteristik českého školství a problémů, na něž narážejí snahy o reformu. Například více či méně oborově založené kognitivní úlohy šetření PISA a TIMSS odrážejí určitou %22globální kulturu školního vzdělávání%22, která se ne zcela kryje s idejemi české reformy poněkud jednostranně akcentující nadoborové, obtížně měřitelné klíčové kompetence. (cs)
Title	Nový institucionalismus v pedagogice Nový institucionalismus v pedagogice (cs) Instructional leadership : Looking for the sources and meaning of the concept (en)
skos:prefLabel	Nový institucionalismus v pedagogice Nový institucionalismus v pedagogice (cs) Instructional leadership : Looking for the sources and meaning of the concept (en)
skos:notation	RIV/00216208:11410/12:10127671!RIV13-GA0-11410___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GAP407/12/2262)
http://linked.open...iv/cisloPeriodika	2
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2013
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Dvořák, Dominik
http://linked.open.../riv/druhVysledku	J - Článek v odborném periodiku
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Karlova v Praze / Pedagogická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	154864
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216208:11410/12:10127671
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	educational reform; sociology of education; schooling; new institutionalism (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	sociology of education schooling educational reform new institutionalism
http://linked.open...odStatuVydavatele	CZ - Česká republika
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[FAD4D30271CC]
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Studia peadagogica
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Czech schools revisited: longitudinal study of the institutional change and educational reform
http://linked.open...UplatneniVysledku	2012
http://linked.open...v/svazekPeriodika	17
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Dvořák, Dominik
issn	1803-7437
number of pages	18 (xsd:int)
http://bibframe.org/vocab/doi	10.5817/SP2012-2-2
http://localhost/t...ganizacniJednotka	11410

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 48 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software